collège

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1993 La figure et l’espace. Triangle circonscrit à un cercle en classe de quatrième. p. 47-51.

Auteurs : Poulain Brigitte ; Borréani Jacqueline
1991 Petit x. N° 27. p. 5-39. De la figure vers la démonstration.

Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
2013 Repères-IREM. N° 92. p. 9-30. Utilisation des programmes de calcul pour introduire l’algèbre au collège.

Auteurs : IREM de Lyon – IFE Groupe SESAMES ; Coppé Sylvie ; Alves Christophe ; Duval Vincent ; Goislard Alexandra ; Kuhman Hélène ; Martin-Dametto Sylvie ; Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
2013 Accromath. N° 8. Hiver-Printemps 2013. p. 38-39. Le réveil.

Auteur : Delahaye Jean-Paul
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.

Auteurs : Allée Goulven ; Cavagna Eric ; D'Hoop Guillaume ; Frassetti-Pecques Corinne ; Gandit Michèle
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). « LéA 2 territoires en mathématiques » : résoudre des problèmes complexes au cycle 3, exemple d’un dispositif de travail collaboratif. p. 181-200.

Auteurs : Allard Cécile ; Moussy Chantal
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Quelles pratiques d’évaluation en algèbre au collège ?

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia ; Haspekian Mariam
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Intégrer des évaluations entre pairs dans les séances de mathématiques : un exemple en algèbre au collège. p. 953-962.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Roubin Sophie
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 11-22. TRAIN : Travail de Recherche ou Approfondissement avec prise d’Initiative.

Auteurs : Martin-Dametto Sylvie ; Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 272-280. Le calcul réfléchi : entre sens et technique.

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d’un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.

Auteurs : IREM de Nantes Groupe Correspondance Mathématique ; Aubry Sylvie ; Boyer Anne ; Comairas Marie-Céline ; Génin Mireille ; Hersant Magali ; Moulin Simon
2003 Enseigner les mathématiques autrement en troisième.

Auteurs : Massot Annick ; Pons Georges
2006 Hyper cube. N° 67-68. Numéro spécial. Rallyes Maths 5.

Auteur : Deledicq Jean-Christophe. Dir.
2004 Hyper cube. N° 59-60. Numéro spécial rallyes.

Auteur : Deledicq Jean-Christophe. Dir.
2010 Maths Europe Express.

Auteur : Pestel Marie-José. Dir.
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Les grandeurs au collège. p. 121-133.

Auteurs : Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul
2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Les problèmes dans les programmes depuis la contre réforme en France. p. 6-13.

Auteur : Coppé Sylvie
1978 L’Ouvert. N° 15. p. 28-36. Activités mathématiques en sixième.

Auteur : Moritz Charles
1978 L’Ouvert. N° 14. p. 47-53. Activités mathématiques en classe de 6e.

Auteur : Moritz Charles
1994 Petit x. N° 35. p. 74-74. Activité. spaghettis.

Auteur : Clapponi Philibert
2000 Les mathématiques autrement : créer et animer un club de mathématiques en Collège ou en Lycée.

Auteur : Hennequin Paul-Louis. Dir.
2005 Hyper cube. N° 63-64. Numéro spécial. La géométrie.

Auteur : Deledicq Jean-Christophe. Dir.
1997 Activités mathématiques intégrant l’informatique en collège.

Auteurs : Combes Marie-Claire ; Guilhaumou Danielle ; Ravier Jean-Marc ; Roux François
1995 Tic Tic Tic ou Pratique de l’informatique dans la classe de mathématiques.

Auteurs : Aldon Gilles ; Girard Jean Claude ; Mazat Guy ; Subtil Eric ; Thomas René