représentation mentale

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2009 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 140. p. 2-4. Probabilités en collège : exemples d’activités avec une simulation (suite).

Auteur : Coste Rémy
2008 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 139. p. 6-7. Probabilités en collège : exemples d’activités avec une simulation.

Auteur : Coste Rémy
1986 Petit x. N° 11. p. 5-36. La géométrie construite mise à l’essai.

Auteurs : Pluvinage François ; Rauscher Jean-Claude
2008 Eléments 0. Le concept d’égalité : clef ou verrou ? p. 48-64.

Auteur : Reynès Francis
2007 Petit x. N° 74. p. 5-33. Rationnels et Proportionnalité : complexité et enseignement au début du collège.

Auteur : Adjiage Robert
1991 Des images pour la géométrie. N° 3. La translation.

Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe Audiovisuel ; Avedissian Danièle ; Limousin Michel ; Plantiveau Annie
2000 Ac-Tice. N° 14. p. 4-5. Oratio.

Auteur : Ourliac Jacques
1994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?

Auteurs : Combès Marcel ; Nejjari Mohammed
1993 L’hétérogénéité des professeurs face à des élèves hétérogènes : le cas de l’enseignement de la géométrie au début du collège.

Auteur : Rauscher Jean-Claude
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 93-106. La démonstration automatique de théorèmes : des méthodes et des résultats qui concernent l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Vivet Martial ; Laurent J.-P.
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits.

Auteurs : Bednarz Nadine. Dir. ; Garnier Catherine. Dir.
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 382. p. 7-25. Vers la rotation en seconde.

Auteurs : Fornallaz Jean-Pierre ; Magnenet Michel
1988 Le contrat didactique : différentes approches.

Auteurs : Amigues René ; Chevallard Yves ; Johsua Samuel ; Paour Jean-Louis ; Schubauer-Leoni Maria-Luisa
1997 Les Maths en collège et en lycée. L’image des mathématiques. p. 14-30.

Auteur : Legrand Pierre
1997 Nombres et calculs.

Auteur : IREM de Montpellier Groupe Didactique. Ed.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 411. p. 485-493. Graphique, démonstration et rigueur : quelques réflexions.

Auteur : Antibi André
1995 Grand N. N° 58. p. 39-52. 31-18=? – regards sur le calcul mental.

Auteur : Boule François
1993 Grand N. N° 54. p. 27-30. Un exemple d’utilisation des calculatrices au CE1.

Auteur : Charnay Roland
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 255-271. Le caractère fonctionnel des représentations.

Auteur : Hitt Fernando
1988 Rôle de l’erreur dans l’apprentissage et l’enseignement de la mathématique. Pour un cadre de référence du thème. p. 5-11.

Auteur : Pellerey Michele
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Les approches pédagogiques et les conceptions conflictuelles. p. 268-276.

Auteur : Resnick Lauren B.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 417-426. Pour une révolution de l’intelligence dans l’enseignement des mathématiques et ailleurs. (2)

Auteur : Dumont Marcel
2002 Grand N. N° 69. p. 7-18. De l’exploration du quartier à la structuration de l’espace en GS.

Auteurs : Sayac Nathalie ; Miranda François
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 95-112. La droite arithmétique comme modèle géométrique de l’addition et de la soustraction des nombres entiers.

Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Shiakalli Myria ; Panaoura Areti