mathématiques et physique

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1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. L’interdisciplinarité. p. 319-323.

Auteur : Artigue Michèle
1984 Grand N. N° 34. p. 39-58. Objectif lune … ou de l’astronomie au CM2.

Auteurs : Croquette Claude ; Lacroix Daniel
2013 Tangente Sup. N° 69. p. 24-26. Des nouvelles solutions au problème des trois corps.

Auteur : Delerue Nicolas
2014 La Terre ne tourne pas rond.

Auteurs : Campi Xavier ; Lequeux James. Préf.
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. The light prefers the shortest. Physics and geometry about shortest path problems from Heron to Fermat. p. 359-370.

Auteurs : Capone Roberto ; D'Acunto Immacolata ; Del Sorbo Maria Rosaria ; Fiore Oriana
1998 Grand N. N° 63. p. 79-87. Flotte coule en petite section de maternelle.

Auteurs : Rosset Catherine ; Coda Maryse ; Fay Thérèse
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 167-170. Initiation au produit vectoriel en terminale.

Auteur : Rougée Paul
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 421. p. 189-197. Des approches variées pour un même phénomène : la datation au radiocarbone.

Auteur : Parzysz Bernard
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 380. p. 475-488. Quelques applications de la transformation de Laplace en physique.

Auteur : Duverney Daniel
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 381. p. 605-612. Mathématiques du mathématicien, mathématiques du physicien – quelques remarques autour de l’article de Bernard Diu.

Auteur : Bkouche Rudolf
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 286. p. 936-946. Différentiation ou intégration ? Applications techniques.

Auteurs : Salles Francisque ; Boirel René
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 470. p. 311-332. La formation savante des mots en mathématiques.

Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Vers une épistémologie commune pour l’étude didactique des démarches d’enquête et d’investigation en mathématiques et en physique ? p. 1132-1140.

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
1983 Grand N. N° 30. p. 43-71. Propagation rectiligne de la lumière et fonctions numériques au CM.

Auteur : Pollard André
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Echec des élèves des séries C et D au niveau de l’exercice de mécanique en sciences physiques au baccalauréat en Côte d’Ivoire. Le cas des élèves de la région de La Mé. p. 506-508.

Auteur : N'Gbo Yapo Appolinaire
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude d’une approche collaborative entre mathématiques, physique et biologie : cas de l’enseignement de l’enseignement de la stroboscopie. p. 424-432.

Auteurs : Malonga Moungabio Fernand Alfred ; Louyidoula Bangana Yiya Chris Poppel
2019 Actes du Colloque EMF 2018. De quelques difficultés de l’interdisciplinarité. p. 451-459.

Auteur : Rogalski Marc
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelles synergies possibles entre mathématiques et physique dans l’enseignement ? p. 460-470.

Auteur : Roland Michel
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La construction du concept physique de volume en cycle III : Quelles difficultés ? Quelles stratégies didactiques ? p. 395-404.

Auteurs : Javoy Sandra ; Decroix Anne-Amandine ; Hosson Cécile de
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 123-132. Flotte coule en petite section.

Auteurs : Rosset Catherine ; Coda Maryse ; Fay Thérèse
1996 Grand N. N° 59. p. 85-105. Electricité au cycle 3.

Auteurs : Coda Maryse ; Fay Thérèse
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Comparaison des rapports du savoir en mathématiques et en physique de professeurs d’école. p. 142- 150.

Auteurs : Decrois Anne-Amandine ; Chenevotot Françoise ; Galisson Marie-Pierre ; Baheux Carole
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Voir les autres disciplines dans leurs rapports avec les mathématiques : les avantages de l’histoire. p. 3-19.

Auteur : Dhombres Jean
2002 L’explosion des Mathématiques. De la géométrie à 11 dimensions pour comprendre la Genèse ? p. 70-74.

Auteur : Mashaal Maurice