didactique des mathématiques

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2015 Actes du Colloque EMF 2015. Développement de la pensée avant la lettre – Apport des problèmes de généralisation et d’une analyse praxéologique. p. 247-264.

Auteur : Bronner Alain
1975 Démarche de réponse en mathématique.

Auteurs : Duval Raymond ; Pluvinage François
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Ecritures fractionnaires : étude de traces écrites de l’activité d’une classe de cinquième. p. 121-181.

Auteurs : Jullien Michel ; Tonnelle Jacques
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Les nombres relatifs : étude d’un compte-rendu d’observation d’une classe de cinquième. p. 183-198.

Auteur : Artaud Michèle
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Co-construire des connaissances mathématiques entre l’enseignant et les élèves : comment piloter l’approche par une démarche d’enquête et d’investigation ? p. 1122-1131.

Auteurs : Manuel Dominic ; Savard Annie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Dispositif pour aborder la notion d’angle avec des élèves de 10-12 ans dans une classe d’enseignement spécialisé dans le canton de Vaud (Suisse). p. 1249-1257.

Auteur : Serment Jimmy
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Impact des illustrations accompagnant les problèmes problématiques : focus sur le codage des réponses. p. 1540-1548.

Auteurs : Fagnant Annick ; Auquière Aurélie
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Faire des mathématiques avec des cartes et un robot, le projet OCINAEE. p. 304-317.

Auteurs : Rabatel Jean-Pierre ; Soury-Lavergne Sophie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Maths et malice, un projet pour faire découvrir les mathématiques sur le temps du loisir. p. 1895-1904.

Auteur : Godot Karine
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 39. Dévolution d’un problème et construction d’une conjecture. Le cas de « La somme des angles d’un triangle »

Auteur : Balacheff Nicolas
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Un nouveau logiciel pour enseigner les mathématiques en primaire et au collège : l’apprenti géomètre.

Auteurs : Rouche Nicolas ; Skilbecq Philippe. Collab.
2009 Le Miroir des maths. N° 3. p. 7-16. Nombres relatifs dans les manuels scolaires français et saoudiens.

Auteur : Alaouf Mohamed Ghassan
2000 Ac-Tice. N° 14. p. 4-5. Oratio.

Auteur : Ourliac Jacques
1993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 125-148. Aspects sémantiques des traitements linéaires.

Auteur : Koleza-Adam Eugénie
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 125-161. Les élèves et leur enseignement en mathématiques en première année du collège.

Auteurs : Pluvinage François ; Rauscher Jean-Claude
1994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?

Auteurs : Combès Marcel ; Nejjari Mohammed
2006 Apprentissages géométriques et résolution de problèmes.

Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Argaud Henri-Claude ; Dussuc Marie-Paule ; Emprin Fabien ; Fini Claude ; Frémin Marianne ; Gerdil-Margueron Gérard ; Hubert Christiane ; Mante Michel ; Porcheron Jean-Louis ; Rajain Claude ; Charnay Roland. Dir. ; Douaire Jacques. Dir.
2014 Spirale. N° 54. p. 29-48. Apprendre en géométrie, entre adaptation et acculturation. Langage et activité géométrique.

Auteurs : Bulf Caroline ; Mathé Anne-Cécile ; Mithalal Joris
1995 Spirale. N° 15. p. 31-89. A propos de la transposition didactique en didactique des mathématiques.

Auteur : Tavignot Patricia
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 75-93. Problèmes de l’enseignement de la géométrie au collège.

Auteur : Laborde Colette
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Une caractérisation des pratiques de professeurs des écoles lors de séances de mathématiques dédiées à des problèmes ouverts au cycle 3. p. 177-190.

Auteur : Choquet-Pineau Christine
2016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d’apprentissage. La notion de psychomorphisme.

Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle. Collab.
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. L’enseignement de la symétrie orthogonale en classe de sixième : genèse documentaire. p. 637-??

Auteurs : Lima Iranete ; Trgalova Jana
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Articuler didactique et ludique dans la conception d’un jeu-situation. p. 697-??

Auteur : Rousson Laetitia