apprentissage de la démonstration

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2005 Repères-IREM. N° 59.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004.

Auteur : Necer Abdelkader. Ed.
2000 L’algèbre au lycée et au collège.

Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Analyse. Ed. ; Guin Dominique. Préf. ; Trouche Luc. Préf.
2000 L’algèbre au lycée et au collège. Calculatrices symboliques et algèbre. p. 67-76.

Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Analyse ; Faure Christian ; Fontana Joëlle ; Noguès Maryse
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 19. p. 2-15. Le « débat scientifique » en classe.

Auteurs : Leroux Liouba ; Lecorre Thomas
1999 Repères-IREM. N° 37. p. 5-14. Pavage du plan par des quadrilatères.

Auteur : Picot Marc
1999 Repères-IREM. N° 37.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Quelles conceptions épistémologiques de la démonstration pour quels apprentissages ? p. 195-210.

Auteur : Barbin Evelyne
1993 Repères-IREM. N° 12. p. 93-113. Quelles conceptions épistémologiques de la démonstration pour quels apprentissages ?

Auteur : Barbin Evelyne
2012 Repères-IREM. N° 86. p. 5-25. Des séances « Maths-Histoire » en classe de seconde.

Auteurs : Chevalarias Nathalie ; Minet Nicolas
2002 Repères-IREM. N° 47.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2001 Repères-IREM. N° 44.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 366. p. 591-620. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques.

Auteur : Barbin Evelyne
1993 Cahiers pédagogiques. N° 316. p. 7-48. Français-mathématiques.

Auteur : Pouget Marie-Hélène. Dir.
1992 Repères-IREM. N° 9.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Apprendre à raisonner en mathématique à l’école et au collège.

Auteur : Duquesne Françoise
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. La méthode d’analyse implicative en didactique. Applications. p. 349-363.

Auteurs : Gras Régis ; Totohasina André ; Ag Almouloud Saddo ; Ratsimba-Rajohn Harrisson ; Bailleul Marc
1999 Langage, argumentation et déduction en mathématiques au collège.

Auteur : Commission inter-IREM Collège. Ed.
1999 Rédaction et niveaux de rigueur en mathématiques.

Auteurs : Aptel Véronique ; Denux Christian ; Pouget Roland ; Marquès Roseline. Dir.
1998 Introduction à la géométrie avec la TI-92.

Auteurs : Dahan Jean-Jacques ; Laborde Jean-Marie. Préf.
1998 Démonstration en géométrie.
2003 La démonstration en géométrie plane dans les premières années de l’enseignement secondaire.

Auteurs : Villers Claude ; Frémal Mady ; Gossez Renée ; Haine Robert
1999 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 1.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques ; Massot Christian. Dir. ; Poulain Brigitte. Dir.