activité de résolution de problème

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2025 Livret d’accompagnement de programme. Mathématiques CP.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale de la jeunesse et des sports . Ed.
2025 Livret d’accompagnement de programme. Acquisition des premiers outils mathématiques.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale de la jeunesse et des sports . Ed.
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Une activité de modélisation collaborative de problèmes entre classes : Les vitres. p. 212-228.

Auteurs : IREM de Montpellier Groupe ResCo ; Lavolé Julien ; Sauter Mireille ; Durand Sébastien
1992 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège.

Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Fous des maths – Place à la géométrie !

Auteurs : Crivellini Mattia. Dir. ; Baruzzi Agnese. Illust. ; Peras Emmanuelle. Trad.
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : proposition et mise à l’épreuve d’un modèle d’interaction des processus de narration et de raisonnement dans une activité de résolution de problèmes. p. 60-79.

Auteur : Moulin Marianne
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l’enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2003 Le Petit Vert. N° 76.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 13-15. Une situation pour introduire les fonctions.

Auteur : Cerclé Véronique
1998 Images, Imaginaires, Imaginations.

Auteurs : Cléro Jean-Pierre. Post. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2021 Les guides fondamentaux pour enseigner. La résolution de problèmes mathématiques au collège.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale de la jeunesse et des sports . Ed.
1999 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège 1993-1998.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Bessot Annie. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
2017 Mathématice. N° 55. Jouer et apprendre des maths avec Navadra.

Auteur : Ferry Michel
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/2. p. 257-266. What is a good environment for the intelligent learning of mathematics ? Do schools provide it ? Can they ?

Auteur : Skemp Richard
2017 Le Petit Vert. N° 131.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2017 Le Petit Vert. N° 131. p. 21-25. Du périmètre d’un cercle à la vitesse en sixième.

Auteur : Sauton Valérian
2010 Repères-IREM. N° 81.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 507. p. 59-64. Jeu de paliers.

Auteurs : Ghobrial Antoine ; Henrio Victor ; Aguillon Nina ; Asselain-Missenard Claudie
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 19-27. La résolution de problèmes au coeur des apprentissages.

Auteurs : Guissard Marie-France ; Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Troeye Marie-Françoise ; Wettendorff Isabelle
2015 Losanges. N° 28. p. 3-11. Enseigner par les grandeurs au collège.

Auteurs : Mercier Jean-Paul ; Guichard Jean-Paul
1985 Les cahiers de troisième.

Auteurs : Chausseau Marie-Hélène ; Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul
1996 Enseigner les mathématiques à la maternelle.

Auteurs : Cerquetti-Aberkane Françoise ; Berdonneau Catherine