espagnol

Il y a 81 résultats avec cette recherche.

2004 Buscar con Cabri.

Auteur : Carral Michel
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 1. p. 9-50. ¿Qué problema se plantea el enfoque por competencias? Un análisis desde la teoría antropológica de lo didáctico.

Auteur : Gascón Pérez Josep
2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 3. p. 367-397. Orquestación documentacional: herramienta para la estructuración y el análisis del trabajo documentacional colectivo en línea.

Auteur : Sanchez Mario
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 205-250. Incompletud de las organizaciones matemáticas locales en las instituciones escolares.

Auteurs : Bosch Marianna ; Fonseca Cecilio ; Gascón Pérez Josep
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21. N° 3. p. 247-304. La transposicion didactica de organizaciones matematicas en proceso de algebrizacion: El caso de la proporcionalidad.

Auteurs : Bosch Marianna ; Bolea Catalán María Pilar ; Gascón Pérez Josep
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 225-250. Coordinación de registros de representatción semiótica en el uso de transformaciones lineales en el plano.

Auteurs : Ramírez-Sandoval Osiel ; Romero-Félix César F. ; Oktaç Asuman
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 177-207. Una experiencia de ensenanza del objeto funcion.

Auteurs : Cuevas Vallejo Carlos Armando ; Moreno Guzman Salvador ; Pluvinage François
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 137-168. Promoviendo el pensamiento funcional en la enseñanza del cálculo: un experimento con el uso de tecnologías digitales y sus resultados.

Auteurs : Cuevas Armando ; Martinez Magally ; Pluvinage François
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. ¿Cómo se enseña en la Universidad? El caso de los Números Reales. p. 355-370.

Auteurs : Guzmán Retamal Ismenia ; Ramos Elisabeth ; Mena Lorca Arturo