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1978 Bulletin de l’APMEP. N° 316. p. 837-850. Math plus dessin en sixième. Une coordination, pourquoi et comment ?

Auteurs : Grenthe Yveline ; Parzysz Bernard
2013 Bibliothèque Tangente. N° 47. La magie des invariants mathématiques.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2012 Tangente Hors-série. N° 47. La magie des invariants.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
1990 Quadrature. N° 5. p. 9-18. Points de vue sur une surface géométrique.

Auteur : Demazure Michel
2001 One Zéro Show. Spectacle arithmétique en 0 acte et 1 tableau… blanc ; suivi de Du point… à la ligne : spectacle géométrique en ligne… et en surface.

Auteur : Guedj Denis
1996 Traité des propriétés projectives des figures. T. 2.

Auteur : Poncelet Jean-Victor
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques.

Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Préf.
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Quand mouvement et géométrie se retrouvent. p. 139-154.

Auteurs : Bkouche Rudolf ; Delattre Joëlle
2008 Tangente. N° 125. p. 15-15. Le nom des courbes.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
1994 Tangente Hors-série. N° 1. Play Math.

Auteur : Lubczanski Jacques. Dir.
2012 Tangente. N° 146. p. 34-36. Histoire de courbes.

Auteurs : Busser Elisabeth ; Hauchecorne Bertrand
2008 Tangente. N° 124. p. 39-39. Les rails qui déraillent.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2011 Quadrature. N° 82. p. 35. Un calcul d’intégrale revisité.

Auteur : Mansuy Roger
1995 Des fonctions et des graphes.

Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1993 Bulletin IREM-APMEP. juin 1993

Auteur : Ettinger Pierre. Dir.
1996 PLOT. N° 74. p. 19-32. Médecin et mathématicien : Jacques Peletier Poitiers, 1579.

Auteurs : Crépin Marie. Trad. ; Borowczyk Jacques. Préf.
2011 Le Petit Vert. N° 105. p. 6-8. Comptage au CP.

Auteur : Drouin François
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Exemples tirés de pratiques de formation initiale s’inscrivant dans la démarche générale commune d’une formation « à l’envers ». p. 227-263.

Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Apport combiné de deux algorithmes d’IA pour l’optimisation des parcours d’apprentissage dans le projet Adaptiv’Math. p. 855-868.

Auteurs : Bouchet François ; Roy Didier
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Analyse des pratiques issues d’un collectif d’enseignants en lesson study sur le développement de la pensée logique dans une école primaire japonaise. p. 672-684.

Auteur : Batteau Valérie
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Mise en oeuvre d’un collectif de formateurs au service d’une formation des RMC et de constellations de professeurs des écoles. p. 400-413.

Auteurs : Choquet Christine ; Cullerier Gaëlle ; Winter Steve ; Levacher Aurore
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Des effets de l’expérience d’enseignement à distance sur les pratiques enseignantes : difficultés et leviers ? p. 125-134.

Auteurs : Groupe IREM CORFEM Ile de France ; Audier Lucie ; Horoks Julie ; Lévi Marie-Christine ; Rivière Christophe ; Robert Aline
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. « Ceci n’est pas un cercle ». Remarques historiques et philosophiques sur les raisonnements par l’absurde. p. 25-40.

Auteur : Rabouin David
2024 Petit x. N° 120. p. 69-101. « Tu veux travailler sur quoi, aujourd’hui ? » Etude d’un dispositif de travail sur les techniques visant à développer la motivation des élèves et à différencier les enseignements.

Auteurs : Fouchet Karine ; Million-Fauré Karine