1996 L'Ouvert. N° 83. p. 39-43. Cycle et non-linéarité
Auteur : Emery Michel
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1996 L'Ouvert. N° 83. p. 39-43. Cycle et non-linéarité
Auteur : Emery Michel
Auteurs : Pouvreau David ; Tournès Dominique. Collab. ; Patry Gilles. Collab.
2013 Bibliothèque Tangente. N° 49. Algorithmes numériques impossibles. p. 58-62.
Auteur : Delahaye Jean-Paul
1989 Bulletin de l'APMEP. N° 369. p. 319-322. Rapidité de convergence d'une suite.
Auteur : Clément Gérard
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 498. p. 215-227. La méthode de Newton et son histoire.
Auteur : Bonnet André
2004 Repères-IREM. N° 54. p. 5-21. n, c'est un nombre ou c'est des nombres ?
Auteurs : Denis Marie-Hedwige ; Faes Stéphane ; Jaffrot Michel ; Riedweg Charly ; Staïner Hélène ; Vaissier Viviane
2004 Repères-IREM. N° 54. p. 77-103. Problèmes d'introduction et autres problèmes de recherche au lycée.
Auteurs : Robert Aline ; Rogalski Marc
2004 Repères-IREM. N° 54. p. 57-76. La méthode des indivisibles racontée lors d'un stage.
Auteur : Merker Claude
2004 Repères-IREM. N° 54. p. 41-49. Classe de Cinquième : de Clairaut à Pythagore.
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2022 Tangente Education. N° 63. p. 16-17. Des ressources documentaires adaptées pour le Grand Oral.
Auteur : Devarlet Sibylle
2021 Tangente Education. N° 58. p. 8-10. Le grand Oral : une fabrique d'inégalités ?
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2018 Au fil des maths. N° 529. p. 78-95. Fourier : une équation, un inconnu.
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2018 Au fil des maths. N° 529. p. 61-68. Les cryptarithmes.
Auteur : Legrand Pierre
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2018 Au fil des maths. N° 529. p. 45-51. Différencier en début de cycle 2.
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2018 Au fil des maths. N° 529. p. 15-18. La table d'appui, un dispositif à découvrir.
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