français

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1990 Problèmes concrets sixième – cinquième. Fichier de l’élève.

Auteur : Bernard André. Dir.
1988 Mathématiques pour l’élève de seconde. Fascicule 1 : révision de géométrie – le calcul linéaire.

Auteur : Morlet Claude. Dir.
2001 Calcul algébrique en 4ème.

Auteurs : Régnard Annick ; Oyarcabal Guy ; Le Guernic Bernadette ; Gaildry Monique ; Drouin François ; Castagnetto Alain ; André Bernard. Dir.
1999 Résolution littérale de problèmes.

Auteurs : Cathalifaud Robert ; Soumy Jean-Guy
2016 Petit x. N° 102. p. 27-55. Les organisations de savoirs mathématiques à enseigner : les équations au collège.

Auteur : Sirejacob Stéphane
2022 Petit x. Hors série N° Spécial activités.

Auteurs : Celi Valentina. Dir. ; Croset Marie-Caroline. Dir. ; Petit x Comité de rédaction. Dir.
2014 Petit x. N° 94. p. 49-50. Activité… Traduire des partages et des proportions.

Auteur : Grenier Denise
1980 Du quotidien à la mathématique.

Auteurs : Centre régional de préformation d'adultes – Toulouse ; Académie de Toulouse Groupe mathématique du Centre académique de formation continue (CAFOC). Collab. ; IREM de Toulouse . Collab.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 227-234. Mathématiques en environnement multimedia.

Auteur : Kuntz Gérard
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 453. p. 597-604. Ce que les philosophes ont appris des mathématiques (II) ou de quoi parle-t-on ?

Auteur : Nicolle Jean-Marie
2018 Losanges. N° 40. p. 3-12. Des figures en évolution : les carpettes carrées.

Auteurs : Guissard Marie-France ; Wettendorff Isabelle
1998 Petit x. N° 47. p. 33-58. Les problèmes « concrets à mettre en équation » dans l’enseignement.

Auteur : Coulange Lalina
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques.

Auteurs : Bruston Michel ; Rouxel Claude
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Utilisation des schémas d’opérateurs en algèbre élémentaire. p. 83-112.

Auteur : Rouxel Claude
2000 Pépite.

Auteurs : Jean Stéphanie ; Delozanne Elisabeth ; Grugeon-Allys Brigitte ; Jacoboni Pierre
2023 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 239. p. 16-26. Construction d’une définition en géométrie : concept-image des étudiants sur la figure et ses dessins.

Auteurs : Tchonang Youkap Patrick ; Njomgang Ngansop Judith ; Ntam Lawrence Nchia
2023 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 239. p. 3-15. L’utilisation de la méthode « ce que je sais, ce que je cherche » en classe de mathématiques : analyse de productions d’élèves.

Auteurs : Goulet Marie-Pierre ; Voyer Dominic
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 61-68. Rubrique Point de vue : Difficultés de la Restitution Organisée des Connaissances, en particulier dans le domaine des suites.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Suites ; Pluvinage François ; Vogel Nicole ; Chagnard Michèle ; Dudt Jacky ; Kahn Claudine ; Koch Bernard ; Langer Bernard ; Le Cam Gilbert ; Mitschi Claudine ; Schaladenhaufen Odile ; Schmitt Francine
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 55-60. Les truites de Pondichéry.

Auteur : Koch Bernard
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 43-53. Réflexion sur la conduite en classe d’une situation de recherche.

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Chambon Lionel ; Dornier Jean-Marie ; Le Borgne Philippe ; Mallen-Dontenwill Annie ; Simard Arnaud ; Tufel Etienne
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 83-103. Les figures-clés : une idée pour l’apprentissage de la démonstration en quatrième.

Auteurs : Houdebine Jean ; Kerboeuf Marie-Paule
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 69-82. Construction d’équations algébriques.

Auteur : Tournès Dominique
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 5-41. La proportionnalité dans l’enseignement obligatoire en France, d’hier à aujourd’hui.

Auteur : Hersant Magali
2014 Feuille de vigne. N° 130. p. 25-25. Triangle.

Auteur : Tainturier David