français

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2011 Repères-IREM. N° 83. p. 39-56. Du concret à l’abstrait, de l’heuristique à la rigueur.

Auteur : Barbolosi Dominique
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 53-69. Au pied des buttes de Coësmes.

Auteur : Escofier Jean-Pierre
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 23-36. Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation.

Auteurs : Prieur Michèle ; Aldon Gilles
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 49-70. Affecter ou ne pas affecter ?

Auteur : Connan Guillaume
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 29-48. Apprendre des notions mathématiques, géographiques et algorithmiques à l’aide d’un environnement de navigation 3D au-dessus de la Grèce.

Auteurs : Le Feuvre Bernard ; Meyrier Xavier ; Lagrange Jean-Baptiste
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 5-28. Composer des environnements pour résoudre des problèmes de géométrie.

Auteur : Puig-Renault Isabelle
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 74-86. Epistémologie et histoire dans la formation mathématique.

Auteur : Barbin Evelyne
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 5-22. Algorithmique et intégration des outils.

Auteur : Martin Yves
2010 Repères-IREM. N° 78. p. 5-12. Mathématiques et développement durable.

Auteurs : Ruhlmann Anne ; Mathey Aline
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 74-82. Rubrique Vie dans les IREM : Introduction de l’algorithmique en Seconde : Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l’IREM de Lille.

Auteur : IREM de Lille Groupe AMECMI
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 53-65. Quelle problématique pour un enseignement des probabilités en Troisième ?

Auteurs : Ducel Yves ; Saussereau Bruno
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 85-103. De l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Bkouche Rudolf
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 61-83. Les TICE en géométrie de l’espace : Logiciels 3D ou logiciels 2D ?

Auteur : Colmez François
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 41-59. L’utilisation du déplacement dans des logiciels de la géométrie dynamique 3D.

Auteur : Hattermann Mathias
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 91-103. Des expériences au modèle, via la simulation.

Auteur : Parzysz Bernard
2001 Petit x. N° 55. p. 35-70. L’implication. Quelques aspects dans les manuels et points de vue d’élèves-professeurs.

Auteur : Deloustal-Jorrand Virginie
2003 L’Ouvert. N° 108. p. 35-43. La démonstration.

Auteur : Chauve Alain
2007 Education et sciences. Des définitions pour quoi faire ?

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
2015 DICO Maths 6e-3e. (2e Edition)

Auteur : Poulain Christophe
2001 Dictionnaire mathématiques 4e-3e.

Auteurs : Picchiottino Jean-Dominique ; Hocquart Hervé
1996 Dictionnaire de Mathématiques et de Physique Chimie.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Maths-Physique ; Bonomi François ; Cabel Jean-Yves ; Delourme Patrick ; Doué Frédéric ; Fleury Norbert ; Gasser Jean-Luc ; Haegel Suzanne
1993 Répertoire « connaissances » : géométrie, nombres et calculs, fonctions et statistiques, formulaires.

Auteurs : Bach Marie-José ; Gay Jeanne ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 479-484. Autour d’ « Euclidiennes » de Guillevic.

Auteurs : Lagarde Michèle ; Pouchot André
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Les nombres réels au lycée, quelle place ? Quels enjeux ?

Auteur : Vergnac Martine