français

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2001 Autour de la modélisation en probabilités. Sur quelques conceptions du hasard. p. 95-132.

Auteur : Courtebras Bernard
2001 Autour de la modélisation en probabilités. A propos de la définition de la probabilité. p. 57-94.

Auteur : Thiénard Jean-Claude
2001 Autour de la modélisation en probabilités. Frise historique sur la probabilité et la statistique. p. 47-56.

Auteur : Pichard Jean-François
2001 Autour de la modélisation en probabilités. Les probabilités au tournant du XVIIIe siècle. p. 13-45.

Auteur : Pichard Jean-François
2007 Du trinôme du second degré à la théorie de Galois.

Auteur : Merker Jean
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Les probabilités dans l’enseignement secondaire, d’hier à demain. p. 17-55.

Auteur : Parzysz Bernard
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Un panorama des études didactiques sur les probabilités. p. 57-82.

Auteur : Vivier Laurent
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Un épisode de formation continue : intérêt d’expérimenter et de simuler au collège. p. 203-215.

Auteurs : Le Yaouanq Marie-Hélène ; Paulou Florian
2017 Epistémologie et didactique. L’explication d’éléments de scientificité : un outil épistémologique bottom-up pour la démarche d’investigation à l’école primaire. p. 221-234.

Auteurs : Blanquet Estelle ; Picholle Eric
2017 Epistémologie et didactique. Une étude d’épistémologie contemporaine sur l’activité de recherche mathématique de chercheurs : intérêt pour l’étude didactique. p. ??

Auteur : Gardes Marie-Line
2017 Epistémologie et didactique. La didactique des mathématiques : une épistémologie expérimentale ? p. 33-44.

Auteur : Dorier Jean-Luc
1987 Des problèmes pour apprendre en CM2 et en 6ème.

Auteur : Charnay Roland
1987 Etude en didactique des mathématiques. Recherche sur l’utilisation de la tortue de SOL LOGO dans une grande section de maternelle.

Auteur : Pérès Jacques
1990 La notion d’équilibre.

Auteur : IREM de Bordeaux Groupe Géométrie
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Les « nimbers » appliqués au jeu de Cram. p. 28-32.

Auteur : Riou Ivan
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Les graphes au secours du jeu de Grundy. p. 18-20.

Auteur : Busser Alain
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Une stratégie pour bouger la dame. p. 14-16.

Auteur : Mansuy Roger
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Géométrie : le rôle de la figure mis en évidence par les difficultés de conception d’un résolveur de problèmes en EIAO. p. 371-378.

Auteur : Bazin Jean-Michel
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Un nouveau terrain pour la didactique des mathématiques : les mathématiques en économie. p. 298-304.

Auteur : Artaud Michèle
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Double analyse d’un épisode : cercle épistémologique et structuration du milieu. p. 250-257.

Auteurs : Margolinas Claire ; Steinbring Heinz
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Vingt ans de didactique française depuis les USA. p. 84-96.

Auteur : Kilpatrick Jeremy
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. De futurs instituteurs formés à la didactique des mathématiques ? Une étude de cas. p. 283-290.

Auteurs : Portugais Jean ; Brun Jean
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Addition, addition répétée, multiplication : un trajet éclairé par les schèmes d’action. p. 236-242.

Auteurs : Lemoyne Gisèle ; Vincent Suzanne ; Brun Jean ; Conne François ; Portugais Jean
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Une étude multidimensionnelle du concept de valeur absolue. p. 343-348.

Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Thomaidis Ioannis