français

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1996 Bulletin de l’APMEP. N° 403. p. 183-186. Construire une jauge indéréglable.

Auteur : Mansion Daniel
1996 L’évaluation des élèves : enquête sur le jugement professoral.

Auteur : Merle Pierre
2015 Ressources maternelle – Jouer et apprendre – Les jeux symboliques.

Auteur : Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
1996 Repères-IREM. N° 24.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.

Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2013 Repères-IREM. N° 91. p. 5-24. Eloge de l’algèbre.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2005 Repères-IREM. N° 59.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 7-10. Que peut-on enseigner en mathématiques à l’école primaire et pourquoi ?

Auteur : Brousseau Guy
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Quand un collectif d’enseignants s’empare d’une situation mathématique issue du quotidien, retour sur une Lesson Study au cycle 3 sur la situation de « La Caisse ». p. 121-128.

Auteurs : Hartmann Frédéric ; Masselin Blandine
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004.

Auteur : Necer Abdelkader. Ed.
1999 L’Ouvert. N° 95.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2008 L’Ouvert. N° 116.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La fonction de densité au carrefour entre probabilités et analyse.

Auteur : Derouet Charlotte
2022 Petit x. N° 117. p. 21-52. Une organisation de la géométrie du collège. Les cas d’isométrie et de similitude des triangles comme outils de démonstration.

Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Didier Guillaume
2006 Grand N. Spécial : A l’école des sciences. T. 2. Expérimenter, modéliser, écrire.

Auteurs : Triquet Eric. Dir. ; Gerdil-Margueron Gérard. Dir.
2007 De la géométrie à l’école maternelle, pourquoi pas ?

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Pedroletti Jean-Claude ; Porcel Nicole ; Schubnel Yves
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ?

Auteurs : Grugnetti Lucia. Dir. ; Jaquet François. Dir.
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 23-26. Séances informatiques en co-enseignement.

Auteur : Villemain Nicolas
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Les premiers jeux créés par une intelligence artificielle. p. 105-105.

Auteurs : Cohen Gilles ; Brobecker Alain
2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Regards sur l’enseignement. p. 63-63.

Auteur : Granmont René
2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Le concours d’entrée à l’Ecole préparatoire. p. 60-62.

Auteur : Aoustin Fabien
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La suite 9, 99, 999, 9 999 … tend vers -1. p. 112-112.

Auteurs : Lignon Daniel ; Thomas Edouard
2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 17-17. Pierre de Fermat, un célèbre contemporain.

Auteur : Thierry Marc
2022 Géométries d’hier à demain. La géométrie comme science de courbes. p. 111-128.

Auteur : Barbin Evelyne