2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 351-364. La liaison mathématiques-physique en classe de terminale S.
Auteurs : Coste Rémy ; Pithon Nicole ; Winther Jean
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2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 351-364. La liaison mathématiques-physique en classe de terminale S.
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2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 19-21. Moins de questions, plus de recherches.
Auteur : Aoustin Fabien
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 23-25. Le visualiseur.
Auteurs : Larose Valérie ; Monfront Agnès
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 2-6. Faut-il enseigner les mathématiques à tous les élèves ?
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2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 27-31. Les rencontres parents-profs.
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2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 27-31. Le défi du travail en équipe.
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2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 2-6. Le patchwork du colporteur.
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2008 PLOT. Nouvelle série. N° 22. p. 24-27. A quoi ça sert tout ça ?
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1978 L'Ouvert. N° 14. p. 5-19. Entretien avec M. Silvestre, I.P.R.
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1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 30-38. Peut-on mieux enseigner ?
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1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 558-560. La didactique du gendarme.
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Auteur : Asselain-Missenard Claudie
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Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 24-27. Test : pourquoi donc êtes-vous prof de maths ?
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 28-31. 24 heures de la vie d'un prof.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie