français

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1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 323-334. Un exemple d’utilisation des mathématiques au CNES : le traitement des données à bord des satellites.

Auteur : Moury Gilles
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 400. p. 797-803. Faire des mathématiques.

Auteur : Dacunha-Castelle Didier
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 11-22. TRAIN : Travail de Recherche ou Approfondissement avec prise d’Initiative.

Auteurs : Martin-Dametto Sylvie ; Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 272-280. Le calcul réfléchi : entre sens et technique.

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 59-71. Autour de la cryptographie dans une classe de Terminale S.

Auteur : Gaydier Françoise
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 359-372. Une étude sur les quartiles d’une série statistique univariée.

Auteur : Henry Valérie
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 122-137. La démonstration par Argand du théorème fondamental de l’algèbre.

Auteur : Kouteynikoff Odile
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 426. p. 93-94. A vos maths citoyens !

Auteur : Schibler Bernard
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 287. p. 100-104. Rubrique des problèmes de l’APM.

Auteur : Letac Gérard. Dir.
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d’un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.

Auteurs : IREM de Nantes Groupe Correspondance Mathématique ; Aubry Sylvie ; Boyer Anne ; Comairas Marie-Céline ; Génin Mireille ; Hersant Magali ; Moulin Simon
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu’est-ce que « faire des maths » ? l’épistémologie implicite des pratiques d’enseignement des mathématiques.

Auteur : Charlot Bernard
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 343. p. 205-214. Composantes de l’activité mathématique qui devraient jouer un rôle significatif dans la mathématique pour tous.

Auteur : Krygowska Anna Zofia
2012 Repères-IREM. N° 89.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 39-55. Des TICE dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Bkouche Rudolf
2003 Enseigner les mathématiques autrement en troisième.

Auteurs : Massot Annick ; Pons Georges
1991 Place de la logique dans l’activité mathématique des étudiants du premier cycle scientifique.

Auteur : El Faqih El Mekki
2007 Mathematice. N° 5. Démarche expérimentale et apprentissages des mathématiques.

Auteur : Trouche Luc
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Mathématiques expérimentales. p. 66-71.

Auteur : Delahaye Jean-Paul
2014 Tangente Hors-série. N° 52. p. 28-31. Mathématiques expérimentales.

Auteur : Delahaye Jean-Paul
2014 Tangente Hors-série. N° 52. L’informatique riche des maths.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2015 Tangente. N° 163. p. 24-27. Le calcul mental et le jeu.

Auteur : Trouillot Eric
2018 Tangente Hors-série. N° 68. Intelligence artificielle.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2019 Bibliothèque Tangente. N° 68. Intelligence artificielle.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
1997 Tangente. N° 58-59. p. 53-56. Le rallye des rallyes.

Auteurs : Cohen Gilles ; Criton Michel