français

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2009 Feuille de vigne. N° 111. p. 23-28. Un vaccin contre le sudoku.

Auteur : Lafond Michel
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Miroirs ardents et lentilles. p. 86-91.

Auteur : Rashed Roshdi
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Astronomie scientifique ancienne autour de la Méditerranée. p. 92-108.

Auteur : Morelon Régis
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Géométrie. p. 68-85.

Auteur : Aragnol André
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Numération. p. 31-45.

Auteur : Houzel Christian
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Théorie des nombres. p. 46-57.

Auteur : Rashed Roshdi
2015 Quadrature. N° 97. p. 9-11. Envers et contre-exemples.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 598-602. A propos du programme de statistique en Seconde.

Auteur : Henry Michel
1985 L'Ouvert. N° 41. p. 10-21. 1, 2, 3, 4, ...

Auteur : Lefort Jean
2013 Le Petit Vert. N° 113. p. 16-19. Une demi-sphère sur un pavé.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2020 Petit x. N° 112. p. 55-78. L'impact de la langue de formulation d'un énoncé sur les démarches mises en oeuvre par des élèves dans une activité de modélisation algébrique.

Auteur : Ben Nejma Sonia
2020 Petit x. N° 112. p. 35-54. Solutions de l'activité du n° 110-111 - Le problème des 100 volatiles.

Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2020 Petit x. N° 112. p. 5-34. Expérimentation et déduction : une technique dialectique au coeur du travail mathématique.

Auteur : Bourgade Jean-Pierre
2019 Petit x. N° 110-111. p. 103-127. La construction de la mémoire didactique chez l'élève de terminale. L'exemple de l'antisèche légale.

Auteur : Le Guen Philippe
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude de l'impact des difficultés langagières des élèves allophones sur leur activité mathématique. p. 1213-1220.

Auteurs : Mendonça Dias Catherine ; Millon-Faure Karine
2019 Petit x. N° 110-111. p. 5-25. Un regard épistémologique sur l'évolution historique des notions de preuve et d'axiomatique.

Auteur : Lalaude-Labayle Marc
1988 Le Petit Vert. N° 16.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1988 Le Petit Vert. N° 13.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2019 Grand N. N° 104. p. 39-58. La "Méthode de Singapour" : surface émergée de l'iceberg singapourien.

Auteur : Jamet Jean-Michel
2019 Grand N. N° 104. p. 23-38. "Des points partout" : une analyse du travail des élèves en termes de la structure de l'attention.

Auteurs : Favier Stéphane ; De Simone Marina
2019 Grand N. N° 103. p. 57-70. Un exemple d'usage de la géométrie dynamique.

Auteur : Athias Francine
2019 Grand N. N° 103. p. 41-56. La propriété d'addition dans la genèse du nombre.

Auteurs : Briand Claude ; Roux Marie-Lise
2019 Grand N. N° 103. p. 71-93. Objets pour jouer, objets pour apprendre à l'école maternelle : l'exemple des perforatrices en petite section.

Auteur : Chauvert-Chanoine Céline
2018 Grand N. N° 102. p. 93-111. Regards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine.

Auteur : Priolet Maryvonne