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2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Un dispositif de formation des PE2 en mathématiques sur le site IUFM de Blois.

Auteurs : Lebreton Jean-Claude ; Wieruszewski Patrick
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Catégorisation des problèmes additifs, difficultés liées à la place de la question. p. 225-234.

Auteur : Houdement Catherine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Décimaux et autres nombres. p. 317-331.

Auteur : Frémin Marianne
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Utilisation de la théorie anthropologique du didactique en formation PE1 et PE2.

Auteurs : Matheron Yves ; Noirfalise Annie
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Des kaléidocycles. p. 57-70.

Auteurs : Ozan Gérard ; Hervieu Claudine ; Huguet François
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le manuel : outil ou obstacle pour les enseignants. p. 217-228.

Auteur : Chedlia Ben Salah Breigeat
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Stratégies et gestes professionnels de professeurs d'école débutants enseignant en milieu défavorisé : un enjeu pour les apprentissages des élèves.

Auteur : Butlen Denis
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Table ronde : 30 ans d'activités de la COPIRELEM, la retraite n'est pas pour demain !... p. 5-32.

Auteurs : Peltier Marie-Lise ; Briand Joël ; Houdement Catherine
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le rôle des pratiques langagières dans les apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. p. 449-466.

Auteur : Fénichel Muriel
1997 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 3. Le concept maîtrisé. L'époque de Chasles.

Auteur : Thiénard Jean-Claude
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Un modèle d'élève par l'analyse statistique implicative. Prise en compte du contexte algébrique. p. 211-220.

Auteur : Croset Marie-Caroline
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Analyse de pratiques professionnelles en PE2. p. 137-144.

Auteurs : Taveau Catherine ; Eysseric Pierre
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Mieux approcher les concepts mathématiques par une meilleure connaissance du lexique.

Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Géométrie plane au cycle 3 de l'école élémentaire dans différents espaces instrumentés.

Auteurs : Rabatel Jean-Pierre ; Rolet Christiane
2001 Les cahiers du formateur. T. 4. L'amère leçon du lendemain. p. 103-113.

Auteurs : Briand Joël ; Peltier Marie-Lise
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Géométrie à plusieurs voix en PE1. p. 16-43.

Auteurs : Aubertin Jean-Claude ; Masselot Pascale ; Peltier Marie-Lise ; Salin Marie-Hélène
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. La séance inaugurale en PE1. p. 37-50.

Auteurs : Jaffrot Michel ; Maurin Claude
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. L'accompagnement des enseignants - une modalité pour étudier leurs pratiques. p. 167-188.

Auteur : Ngono Bernadette
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. "Le napperon". Un problème pour travailler sur la symétrie axiale. p. 161-172.

Auteur : Peltier Marie-Lise
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. De l'utilisation des jeux du commerce en formation initiale et continue.

Auteurs : Sossa Liliane ; Bossut Catherine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Polyèdres réguliers : compte rendu d'activité. p. 19-29.

Auteur : Chevalier Marie-Claude
2001 Analyse d'une formation en mathématiques en licence de sciences de l'éducation. T. 1.

Auteurs : Peix Annie ; Planchette Paul ; Zucchetta Jean-François
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. La gestion d'une situation "ouverte" en mathématiques : questions d'expériences et de rapport au savoir.

Auteur : Hersant Magali
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Bibliographie pour l'école maternelle. p. 83-85.

Auteur : Boule François