français

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1994 PLOT. N° 68. p. 17-19. Un Service Mathématique.

Auteur : Rebeyrotte Jean-Pierre
2019 Gauss, le prince des mathématiques.

Auteurs : Selvi Santi ; Zarzo. Illust. ; Philippart Agnès. Trad. ; Marcellan Francisco. Préf.
2019 Archimède, le meilleur mathématicien de l'Antiquité.

Auteurs : Selvi Santi ; Zarzo. Illust. ; Philippart Agnès. Trad. ; Crespo Rafael. Préf.
1981 Choses d'algèbre.

Auteurs : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques ; Bataille Alain ; Bellemin Jean-Marc ; Collas-Pradel Bernard ; Crettez ; Gurgo Michel ; Lemettais Catherine ; Hernandez Raymond ; Jambais ; Plane Henry
1994 Les Cahiers Clairaut. N° 65. p. 30-35. Le cadran bifilaire.

Auteur : Perbost Paul
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 38-40. Le Système solaire et ses 8 merveilles.

Auteur : Cahiers Clairaut Comité de rédaction. Dir.
2019 Mathématice. N° 66. Associer programmation par blocs et langage Logo avec LogoBlocs.

Auteur : Raffinat Patrick
2019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.

Auteur : Thomas René
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Analyse des raisonnements d'élèves à travers des résolutions de problèmes de comparaison. p. 206-219.

Auteurs : Adihou Adolphe ; Squalli Hassane ; Saboya Mireille ; Tremblay Mélanie ; Lapointe Annick
2015 Actes du Colloque EMF 2015. L'ordre de grandeur nano, une difficulté didactique interdisciplinaire et un enjeu citoyen. p. 478-489.

Auteur : Lécureux-Têtu Marie-Hélène
2015 Actes du Colloque EMF 2015. L'enseignement du logarithme au collège et au lycée au Congo-Brazzaville : la relation mathématiques-chimie en question. p. 490-503.

Auteur : Malonga Moungabio Fernand
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Transfert du diagnostic PEPITE à différents niveaux scolaires : tests diagnostiques pour les élèves et leurs usages par les enseignants. p. 566-582.

Auteurs : Pilet Julia ; Chenevotot Françoise ; Grugeon-Allys Brigitte ; Delozanne Elisabeth ; Previt Dominique
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Etudier et faire évoluer les pratiques d'évaluation des enseignants de mathématiques en algèbre au collège dans le cadre d'un LEA. p. 791-804.

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 166. p. 2-5. Faire des images de la Lune.

Auteur : Vienney Jean-Michel
1990 1000 milliers de millions.

Auteurs : Schwartz David M. ; Kellogg Steven. Illust.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Caractérisation didactique de l'évolution des contenus à enseigner lors des transitions - deux exemples d'une même notion abordée avant et après une transition (symétrie et fonction). p. 970-981.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Grenier-Boley Nicolas ; Horoks Julie ; Robert Aline
1998 Hypercube. N° 22. p. 10-12. Thalès de Milet.

Auteur : Deledicq André
1999 Hypercube. N° 26. p. 16-17. Les bâtons de Neper.

Auteur : Souder Dominique
1999 Hypercube. N° 27. p. 10-11. Questions de jours.

Auteur : Rousselet Michel
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. 12-13. Devine mon nombre !

Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. 20-21. L'octaèdre.

Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. 22-23. La pyramide tronquée.

Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. 25-25. Le solide surprise.

Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. XVIII-XIX. L'icosaèdre.

Auteur : Souder Dominique