français

Il y a 41310 résultats pour cette recherche.

2017 Tangente. N° 177. p. 33-33. RSA : calculs cryptographiques.

Auteurs : Hauchecorne Bertrand ; Lehning Hervé
2017 Tangente. N° 177. p. 34-35. Pourquoi pas une base 12 ?

Auteurs : Gavin Jérôme ; Schärlig Alain
2017 Tangente. N° 177. p. 36-38. Paul Erdös et la vision probabiliste de l'arithmétique.

Auteur : Thomas Edouard
2017 Tangente. N° 177. p. 40-41. Variations Goldberg et Exercices de style : des oeuvres combinatoires.

Auteur : Zalmanski Alain
2017 Tangente. N° 177. p. 42-42. Les poètes nous parlent de maths... et réciproquement.

Auteurs : Boulanger Philippe ; Owens Anne
2017 Tangente. N° 177. p. 44-45. Sachons accomoder les restes.

Auteur : Criton Michel
2017 Tangente. N° 177. p. 43-43. Calligrammes mathématiques.

Auteur : Gérald Nadine
2017 Tangente. N° 177. p. 39-39. Maths étonnantes.

Auteur : Sarcone Gianni
2017 Tangente. N° 177. p. 32-32. Le thé au rhum du restau chinois.

Auteur : Ravera Kylie
2017 Tangente. N° 177. p. 28-28. L'échiquier de Neper.

Auteur : Criton Michel
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Entrer dans la culture des théorèmes à 12-14 ans : un défi pour la didactique des mathématiques . p. 41-54.

Auteur : Boero Paolo
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 509-513. 1ère Partie : Action de l'APMEP.

Auteur : APMEP Commission Lycées
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 526-576. 3ème Partie : Projets de programmes et de commentaires pour les Premières et Terminales des sections A, B, F, H.

Auteur : APMEP Commission Lycées
2017 Formuler, reformuler.

Auteurs : IREMS de Paris Groupe Léo ; Hache Christophe. Dir.
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 91-117. Etude comparative de systèmes tutoriels pour l'exercice de la démonstration en géométrie.

Auteurs : Tessier-Baillargeon Michèle ; Leduc Nicolas ; Richard Philippe R. ; Gagnon Michel
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 119-158. Savoirs, concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique.

Auteurs : Lagrange Jean-Baptiste ; Rogalski Janine
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Conceptions et obstacles épistémologiques à propos du concept de limite d'une fonction et son influence sur l'enseignement et sur l'apprentissage de la notion. p. 47-66.

Auteurs : Contreras de la Fuente Angel ; Sanchez Gomez Carmen
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Le concept de fonction dans l'école italienne ; usage de l'épistémologie et de l'histoire des mathématiques pour en clarifier le sens. p. 421-443.

Auteurs : Marchini Carlo ; Grugnetti Lucia ; Maffini Achille
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 159. p. 2-6. Histoire de la spectroscopie (1).

Auteur : Maillard Jean-Pierre
2017 Tangente. N° 177. p. 48-49. Jeux de logique de l'été.

Auteurs : Myers Bernard ; Brilleaud Martine
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Histoire des mathématiques du chaos et épistémologie du hasard. p. 213-222.

Auteur : Guichard Jacqueline
1995 Tangente. N° 41. p. 34-34. Faites vos ... comptes.

Auteur : Veillet René
1995 Tangente. N° 41. p. 28-29. Problèmes de géométrie du solide.

Auteur : Busser Elisabeth
1994 Tangente. N° 38. p. 40-42. Logicologique.

Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.