Les ouvrages d’arithmétique de la Renaissance (souvent qualifiés d’arithmétiques commerciales) initient le nouveau lectorat du 16e siècle à la numération décimale de position, ainsi qu’à de nombreuses méthodes de résolution de problèmes monétaires ou financiers dépassant les simples questions commerciales. Basées sur la « règle de trois » (qualifiée comme telle), ces méthodes et pratiques laissent peu de place aux raisonnements, pourtant nécessaires aux lecteurs ou lectrices modernes pour les comprendre. Faisant suite à l’atelier, l’article propose une exploration de ces anciennes méthodes, ainsi qu’une illustration des manipulations des jetons de compte, qui permettaient même aux analphabètes de calculer.