Repères-IREM. N° 139. p. 21-38. Rubrique Clé en main : Classification "des maisons" -Transformations - niveaux de classe : de la 6e à la 3e.
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Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Chevalarias Thierry ; Dewyspelaere Stéphanie ; Durand Sébastien ; Foulquier Laurianne ; Hérisset Jérôme ; Judas Christian ; Lambert Patricia ; Lanata Fabienne ; Maze Monique ; Mulet-Marquis René ; Paillet Vincent ; Roux Aurélie ; Sauter Mireille
Autres noms d'auteur : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Conquer Foulquier Laurianne ; Foulquier Laurianne. Dir. ; Judas Christian. Dir. ; Lambert Patricia. Dir. ; Lanata Fabienne. Dir. ; Mulet-Marquis René. Dir. ; Paillet Vincent. Dir. ; Sauter Mireille. Dir.
Résumé
L'activité présentée dans cet article a été construite à partir d'anciens travaux des IREM de Paris-Nord (Les transformations, Fascicule 1, 1991) et de Montpellier (Enseigner les transformations, 1999) portant sur l'enseignement des transformations. Elle vise à confronter les élèves aux propriétés caractéristiques des transformations sur des exemples concrets (à partir de fiches construites à partir des transformations du schéma d'une maison). Présentation de l'activité, de ses objectifs, analyse de travaux d'élèves, références bibliographiques STRUCTURE DE L'ARTICLE :
Contexte
1. Objectifs généraux
1.1 Objectifs spécifiques selon les niveaux
1.2 Prérequis
1.3 Déroulement et analyse de l'expérimentation
Conclusion
Références bibliographiques
Annexes
Annexe 1 - Productions d'élèves- Tris proposés en séance n°1
Annexe 2 - Exemples d'institutionnalisation - séance n°2
Annexe 3 - Fiche avec l'ensemble des maisons - séance n°2
Notes
Cet article est publié dans Repères-IREM N° 139 sous la rubrique "Clé en main".
Cette rubrique a pour objectif de donner une place dans la revue à la publication de textes courts présentant une situation visant un apprentissage mathématique, à destination des classes, de l'école au lycée. Elle est conçue pour favoriser et pour enrichir les échanges autour des pratiques des enseignants de mathématiques.
Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre 1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous ses articles, jusqu'au dernier numéro paru, sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le site de l'IREM de Grenoble.
Données de publication
Éditeur UGA-IREM de Grenoble , Grenoble , France , 2025 Num. 139 Format 16 cm x 23,7 cm, p. 21-38 Index Bibliogr. p. 31
ISSN 1157-285X
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification