Systèmes d'information et utilisation dans l'enseignement

Il y a 179 résultats pour cette recherche.

2002 PUBLIREM.

Auteur : Commission inter-IREM Informatique et mathématiques
2002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 45-45. Publirem et Publimath.

Auteurs : Aldon Gilles ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Constituer les outils et les supports numériques en ressources pour la classe. p. 183-199.

Auteur : Ruthven Kenneth
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à distance : étude des représentations des formateurs. p. 605-617.

Auteurs : Cabassut Richard ; Trestini Marc
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Géométrie dans l'espace virtuel : réifier le sensible et le géométrique pour apprendre. p. 168-182.

Auteurs : Nicolas Xavier ; Trgalova Jana
2008 Mathématice. N° 11. Sesaprof : les mathématiques ensemble.

Auteur : Hache Sébastien
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La "fiche d'observation d'un fait didactique", une ressource dans le travail collaboratif professeurs/chercheurs. p. 771-779.

Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2021 Mathématice. N° 76. Enseignement hybride et à distance : retour d'expériences et éléments pour des choix nécessaires.

Auteur : Leroux Liouba
2021 Mathématice. N° 73. Comment faciliter la création d'exercices aléatoires dans LaboMep ?

Auteur : Raffinat Patrick
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Du présentiel vers la distance : changement de paradigme d'enseignement et déplacements des interactions.

Auteur : Gelis Jean-Michel
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Dispositifs en ligne dans la formation des professeurs des écoles. Réflexions et échanges à partir de l'expérience de l' IUFM Champagne-Ardenne.

Auteurs : Emprin Fabien ; Lagrange Jean-Baptiste
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. T4TEL un cadre de référence didactique pour la conception des EIAH. p. 8-25.

Auteur : Chaachoua Hamid
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Conception d'un dispositif pour étudier les décisions didactiques d'un enseignant dans un EIAH. p. 285-286.

Auteur : Brasset Nathalie
2006 Eduquer. N° 14. Mesurer. p. 15-47. Etude des difficultés d'apprentissage de la statistique dans le cadre d'un enseignement à distance.

Auteurs : Régnier Jean-Claude ; Gaté Jean-Pierre
2016 Mathématice. N° 50. Formation à distance dans l'académie de Montpellier.

Auteur : Clerc Benjamin
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 537-540. Mathématiques et environnement numérique du travail : mes premiers pas.

Auteur : Marro Sophie
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 12-16. Le phénomène "classe inversée".

Auteur : Lemoine Nicolas
2020 Mathématice. N° 70. Classes virtuelles et LaboMep au temps du confinement.

Auteur : Lecomte Alexis
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Soutenir l'intégration des TICE : quels assistants méthodologiques pour le développement de la documentation collective des professeurs ? Exemples du SFoDEM et du dispositif Pairform@nce. p. 161-173.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Soury-Lavergne Sophie ; Trouche Luc
2019 Mathématice. N° 63. Un exemple d'analyse d'une plateforme d'aide en mathématiques.

Auteurs : Raffin Corinne ; Aldon Gilles
2011 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Que faire avec 24 000 000 gigas de données ?

Auteur : Bessis David
2014 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Graphes d'interaction, applications aux réseaux sociaux et aux moteurs de recherche.

Auteur : Habib Michel
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 489. p. 473-484. L'algorithme PageRank de Google.

Auteur : Eisermann Michael
2008 Losanges. N° 2. p. 5-11. Google, comment ça marche ?

Auteur : Valette-Duchene Françoise