Utilisations des logiciels en mathématiques

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2008 Mathématice. N° 12. 100% TNI.

Auteur : Clerc Benjamin
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 542-548. MOOC, Formations à distance, Formations hybrides.

Auteur : Aldon Gilles
2015 Mathématice. N° 46. MOOC, formations à distance, formations hybrides.

Auteur : Aldon Gilles
1996 A propos de l'apprentissage des limites de fonctions dans "un environnement calculatrice".

Auteur : Trouche Luc
2017 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 17. Activités mathématiques des élèves avec les technologies numériques : vers une théorie didactique de l'activité.

Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Robert Aline
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Dans des environnements TICE, quelle Pratiques d'enseignants pour quelles activités d'élèves ? p. 101-113.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha ; Chappet-Pariès Monique
2002 Collection Math'x. Term S obligatoire. Cédérom du professeur.

Auteurs : Carême Annick ; Chareyre Bernard ; Cleirec Nathalie ; Gastin Hélène ; Guillemet Daniel ; Le Yaouanq Marie-Hélène ; Perfetta Chantal
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 517-528. Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) : un espace pour un enseignement scientifique interdisciplinaire en seconde.

Auteur : Coste Rémy
2016 La démarche de découverte expérimentalement médiée par Cabri-Géomètre en mathématiques.

Auteur : Dahan Jean-Jacques
1983 L'Ouvert. N° 33. p. 12-18. Courbes épaisses.

Auteur : Meyer Etienne
2014 Mathématice. N° 41. Recension du livre "The Mathematics Teacher in the Digital Era".

Auteur : Busser Alain
2016 Mathématice. N° 48. Sophus, un langage spécial pour les programmes de calcul.

Auteur : Busser Alain
2016 Mathématice. N° 51. Perspectives didactiques sur le boulier : un questionnement renouvelé.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Bueno-Ravel Laetitia
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. De l'usage personnel à l'usage scolaire obstacles à l'intégration des instruments. p. 161-171.

Auteur : Bruillard Eric
2012 Feuille de vigne. N° 123. p. 5-12. Hexa l'abeille et son Hexhôtel.

Auteurs : Racine Marie-Noëlle ; Mascret Alain
1985 Bulletin de l'EPI. N° 40. p. 130-139. La tortue de sol : un système programmable par de jeunes enfants.

Auteur : Modard Daniel
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evolution du processus de construction de la signification mathématique de la fonction "cosinus" à travers l'étude des signes langagiers utilisés. p. 741-751.

Auteur : Khalloufi-Mouha Faten
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret. Utilisation de l'image informatique dans l'enseignement de la géométrie. p. 102-103.

Auteurs : Bacle Jean ; Crottereau Patrick
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 20-22. L'appli Mathador.

Auteurs : Lambert Séverine ; Toussaint Nicole
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 93-118. Analyzing teachers' classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches.

Auteurs : Abboud Maha ; Clark-Wilson Alison ; Jones Keith ; Rogalski Janine
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Inquiry-based mathematics teaching history of mathematics and new communication tools : an exciting challenge ! p. 383-389.

Auteurs : Bruneau Olivier ; De Vittori Thomas
2014 Mathématice. N° 38. GeoGebra comme outil de consolidation.

Auteur : Abderrahim Hédi
1997 Quelques thèmes mathématiques du lycée présentés avec le logiciel Maple.

Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Informatique ; Genetay Bernard ; Juge Guy ; Lecler Gilbert ; Trotoux Eric
1998 Réaliser des graphiques et faire de la géométrie avec Mathematica.

Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Informatique ; Poitevineau Yvon. Dir.