Géométrie à 2, 3 et n dimensions

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2008 Quadrature. N° 67. p. 8-20. Le problème de Sylvester.

Auteurs : Bouttier Luc ; Zaidenberg Mikhail
2017 Let History into the Mathematics Classroom. Dividing a Triangle in the Middle Ages: An Example from Latin Works on Practical Geometry. p. 17-29.

Auteur : Moyon Marc
2023 Tangente. N° 209. p. 33-39. Des énigmes géométriques à l’infini.

Auteur : Aoustin Fabien
2023 Tangente. N° 209. p. 34-34. Sangaku en cuisine.

Auteur : Ravera Kylie
2023 Tangente. N° 209. p. 32-33. Le nombre d’or dans les sangaku.

Auteur : Busser Elisabeth
2023 Tangente. N° 209. p. 30-31. Des théorèmes de géométrie dans les temples japonais.

Auteur : Criton Michel
1992 Enseigner la géométrie de l’espace.

Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Géométrie ; Amsalem André ; Bascou Noël ; Bonafé Freddy ; Brunet Robert ; Calliet Jean-Jacques ; Chevalier Arlette ; Dray Liliane ; Naudeillo Jacques ; Pailhas Nicole ; Pelouzet Bernard ; Robert Jean-Pierre ; Sauter Mireille
1987 Situations d’apprentissage en géométrie 6e – 5e.

Auteurs : Cohen Pierre ; Douady Régine ; Mathiaud Michèle ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Touaty Serge
2007 Petit x. N° 75. p. 34-49. Activités d’étude et de recherche (AER) pour dynamiser l’étude de la géométrie dans l’espace en classe de seconde.

Auteurs : Barachet Françoise ; Demichel Yann ; Noirfalise Robert
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Démonstration grecque et démonstration chinoise : une opposition entre le discursif et le visuel. p. 329-347.

Auteur : Barbin Evelyne
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Esprit Jouffret. p. 92-93.

Auteur : Justens Daniel
2022 Tangente. N° 208. p. 16-18. Une notion qui vient de loin.

Auteur : Lavallou François
2021 Tangente. N° 201. p. 14-16. Une notion affine inspirée par la physique.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Hauchecorne Bertrand
2020 Mathématiques en perspectives. Autour du théorème de Pythagore : grandeurs et nombres. p. 143-158.

Auteurs : Bühler Martine ; Michel-Pajus Annie
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 6-6. Un peu de vocabulaire.

Auteur : Cunibil Cassiopée
2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.

Auteurs : IREM de Paris Groupe Géométrie ; Bühler Martine ; Didier Guillaume ; Parzysz Bernard ; Pinvidic Anne ; Piot Charlène ; Planchenault Sébastien ; Perrin Daniel. Dir. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir. ; Cori René. Collab. ; Denys Bernadette. Collab. ; Dufraisse Gislain. Collab. ; Masseron Jean-Christophe. Collab. ; Popescu-Pampu Patrick. Préf.
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 93-114. Perspective centrale au collège et …peut-être au lycée.

Auteurs : Cazier Bernard ; Chamontin Françoise
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 11-42. De la géométrie de traitement aux constructions dans Cabri-Géomètre II au collège.

Auteur : Capponi Bernard
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 5-9. Construire la géométrie élémentaire.

Auteur : Barbin Evelyne
2001 Préparer plutôt que remédier, répondre aux besoins de tous. T. 2.

Auteurs : Coquil Patrice ; Gourlaouen Philippe ; Houdebine Jean ; Mesgouez Christine
2017 Mathématice. N° 54. Apprentissage de Geogebra sans mode d’emploi.

Auteur : Duplessy Erwan
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 565-580. Au fil d’un problème…

Auteur : Bareil Henri
1996 Géométrie dans l’espace du collège au lycée.

Auteurs : IREM de Rouen Groupe Géométrie ; Drouet Anne-Marie ; Fribourg Claude ; Petit Brigitte ; Tinel Martial
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 472-497. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : analyse de quelques exercices de géométrie.

Auteurs : Duperret Jean-Claude ; Perrin Daniel ; Richeton Jean-Pierre