Géométrie à 2, 3 et n dimensions

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2006 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 71. p. 27-35. Tracés de figures géométriques à l’aide d’un seul triangle gabarit.

Auteur : IREM de Franche-Comté Groupe Rallye mathématique
2004 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 70. p. 15-32. La règle non graduée à deux bords.

Auteur : Bettinelli Bernard
2009 De la sphère au plan.

Auteurs : Aebischer Anne-Marie ; Brunner Sylvie ; Chrétien Stéphane ; De Labachelerie Françoise ; Geoffroy Chantal ; Languereau Hombeline ; Magnenet Michel ; Merker Claude ; Parmentelat Alain ; Simard Arnaud
2022 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 72. p. 9-61. Cercle d’Euler et de Feuerbach.

Auteur : Netillard François
1973 Le Livre du problème. Vol. 2. Exercices élémentaires de géométrie affine.

Auteur : IREM de Strasbourg . Dir.
1997 Petit x. N° 45. p. 41-54. Progressions et problématiques en géométrie à partir d’un exemple : l’inégalité triangulaire.

Auteur : Berté Annie
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 12-14. Un puzzle de Lewis Carroll.

Auteur : Cerclé Véronique
2009 Le Petit Vert. N° 100. p. 29-33. Le retour des rosaces…

Auteur : Leininger Audrey
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 47-48. Des trisections du triangle équilatéral.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2013 De l’autre côté du miroir.

Auteurs : Navarro Joaquín ; Halaoua Youssef. Trad. ; Ly Maguy. Trad. ; Moinereau Laurence. Trad. ; Villani Cédric. Collab.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Favoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : Etude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace. p. 584-603.

Auteurs : Gibel Patrick ; Blanquart-Henry Sylvie
1998 Des mathématiques en sixième. Comment construire une activité ? L’oiseau. p. 137-140.

Auteur : Fénice Jean-Claude
1998 Des mathématiques en sixième. Lire et écrire en mathématique. p. 81-94.

Auteurs : Jaffrot Michel ; Massot Annick ; Dubut Annie ; Poulain Brigitte
1998 Des mathématiques en sixième. Géométrie dans l’espace (fiches de l’IREM de Paris-Nord). p. 22-22, 32-32, 42-42, 48-48, 68-68, 78-78, 108-108, 114-114, 182-182.

Auteur : IREM de Paris-Nord Groupe Collège
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. De l’usage des mots comme révélateur de la progression des milieux dans les expérimentations puzzle et quadrilatère. p. 159-170.

Auteur : Tièche Christinat Chantal
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Modèles de milieu à l’épreuve de la contingence en enseignement spécialisé. p. 141-158.

Auteurs : Del Notaro Luca ; Scheibler André
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans un problème de géométrie plane. p. 55-76.

Auteur : Robotti Elisabetta
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Un dispositif de formation continue en géométrie pour les enseignants du primaire. p. 183-194.

Auteurs : Serment Jimmy ; Dias Thierry
2020 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 233. p. 202-212. Un dispositif de formation continue en géométrie pour les enseignants du primaire.

Auteurs : Dias Thierry ; Serment Jimmy
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 441-452. Un exemple de mise en oeuvre de thèmes d’étude dans le nouveau programme de seconde.

Auteurs : Décembre Martine ; Nevado Alain
2009 Le Miroir des maths. N° 5. p. 5-13. Géométries des pliages.

Auteurs : Salles-Legac Danielle ; IREM de Basse-Normandie Equipe Géométrie
2023 Tangente. N° 212. p. 32-32. Couper des rectangles en quatre.

Auteur : Criton Michel
2023 Tangente. N° 212. p. 29-29. La confrérie des adorateurs de Peter Agor.

Auteur : Ravera Kylie
2023 Tangente. N° 212. p. 26-28. Obtenir les fameux triplets arithmétiques.

Auteur : Aymès Jean