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Géométrie à 2, 3 et n dimensions

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Il y a 3024 résultats pour cette recherche.

2017 Petit x. N° 104. p. 25-47. Classe inversée : quel impact sur les connaissances ?

Auteurs : Allard Cécile ; Petitfour Edith
2017 Let History into the Mathematics Classroom. Angles in Secondary School: Surveying and Navigation. p. 1-15.

Auteur : Guichard Jean-Paul
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Le rôle de l'enseignant dans une séquence de géométrie utilisant deux environnements, dynamique et statique, au cycle 3.

Auteurs : Coutat Sylvia ; Falcade Rossana
2018 Mathématiques en Cycle 3. Initiation à la programmation et enseignement de la géométrie au cycle 3. p. 74-87.

Auteurs : Abboud Maha ; Bois Isabelle ; Kerboul Cécile
2018 Mathématiques en Cycle 3. Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. p. 88-110.

Auteurs : Moyon Marc ; Chorlay Renaud ; Plantevin Frédérique
2018 Mathématiques en Cycle 3. Géométrie au cycle 3 : de la reproduction de figures avec des gabarits aux constructions à la règle et au compas. p. 112-121.

Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2018 Mathématiques en Cycle 3. Comparer deux séances de géométrie en cycle 3. p. 158-168.

Auteurs : Athias Francine ; Le Borgne Philippe
2018 Mathématiques en Cycle 3. Quels apports de la programmation pour la reproduction d'une figure géométrique ? p. 264-277.

Auteurs : Billy Christophe ; Cabassut Richard ; Petitfour Edith ; Tempier Frédérick
2018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril ; Corneau Florence ; Desrosier Pauline ; Frugier Sébastien ; Gandais Aude ; Hutrel Delphine ; Rebourg-Fert Laëtitia ; Thomas Florence
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Le passage de la géométrie physique à la géométrie théorique au cycle 3. p. 1426-1432.

Auteurs : Amadori Claire ; Hairon Elodie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelle institutionnalisation pour une même situation de géométrie en primaire et au collège ? p. 1481-1489.

Auteur : Blanquart-Henry Sylvie
2020 ADiMA 2. La place et le rôle des constructions géométriques dans l'enseignement et dans l'apprentissage de la mathématique en classe de 6e au cours secondaire au Bénin. p. 170-188.

Auteur : Gbaguidi Ahonankpon Florent
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Utilisation des azulejos dans l'enseignement cycle 3. p. 281-298.

Auteur : Garrigue Olivier
2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 11-13. Des anamorphoses en sixième.

Auteur : Staub Claire
2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 28-33. Les abeilles.

Auteur : Sauton Valérian
1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 6-6. Les angles en sixième.

Auteur : Biratelle Hugues
2016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.

Auteur : Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.

Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine
2009 APMEP - Dossier n° 3005. Glaces déformantes.

Auteur : APMEP Groupe Jeux
2009 APMEP - Dossier n° 3006. Patrons à colorier.

Auteur : APMEP Groupe Jeux
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 22-25. Lire une image.

Auteurs : Staub Claire ; Maireau Aude
2013 APMEP - Dossier n° 3022. Coeur brisé.

Auteur : APMEP Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 57-59. Des octogones réguliers découpés.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 56-57. Des étoiles en papier.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux

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