Longueurs, aires et volumes

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2006 CultureMATH. Inventer une géométrie pour l’école primaire au XIXe siècle.

Auteur : Denfert Renaud
2003 TREMA. N° 22. Inventer une géométrie pour l’école primaire au XIXe siècle. p. 41-49.

Auteur : Denfert Renaud
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Comparaisons d’aires, comparaisons de fonctions. p. 169-186.

Auteur : Roddier Jean-Alain
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 10-10. Il y a 25 ans. Pas une ride pour le Petit Vert !

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1985 PLOT. N° 33. p. 3-10. Des rectangles à toutes les sauces.

Auteurs : Courtois Chantal ; Milis Marie ; Rouche Nicolas ; Vingerhoets Luc
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. A comparative Study on Finding Volume of Spheres by LIU Hui and Archimedes : An Educational Perspective to Secondary School Students. p. 499-505.

Auteurs : Lee Chun-yue ; Tang Christine Mei-Yue
2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 18-34. Appréhender le théorème de Pythagore en SEGPA.

Auteur : Berque Julie
2016 Le Petit Vert. N° 128. p. 15-18. Trois pièces qui ne manquent pas d’aire en cycle 3.

Auteur : Drouin François
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. p. 19-19. Courrier des lecteurs.

Auteur : Sagominard Louis de
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 403. p. 145-150. Vérification (à la précision du tracé près) à la règle et au compas, de la formule de Héron donnant l’aire du triangle quelconque.

Auteur : Robbe Jean-Marie
2007 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique.

Auteur : Vitrac Bernard
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Aires de surfaces planes. p. 199-208.

Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 491. p. 724-728. Comment un problème peut en cacher beaucoup d’autres !

Auteurs : Duc François ; Friedelmeyer Jean-Pierre ; Langlois Philippe ; Roux Marc
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. L’enseignement du concept de volume en CM2.

Auteur : Molvinger Karine
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Analyser une ressource de formation : exemple de la « situation des annuaires ».

Auteurs : Danos Pierre ; Masselot Pascale ; Simard Arnaud ; Winder Claire
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. L’analyse de manuels en formation : pour quoi faire ?

Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Petitfour Edith
2004 CultureMATH. Jauge d’une cuve à Mazout.

Auteur : Vidiani Lazare Georges
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Géométrie. p. 68-85.

Auteur : Aragnol André
2013 Le Petit Vert. N° 116. p. 20-24. Mesure de la hauteur d’un arbre ou d’un bâtiment.

Auteur : François Rachel
2010 Revue d’histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 2. p. 295-314. Le tout est-il toujours plus grand que la partie ?

Auteur : Volkert Klaus
2003 Revue d’histoire des mathématiques. N° 9. Vol. 1. p. 9-31. Deux cadastres de l’époque d’Ur III.

Auteur : Quillien Jacques
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. La géométrie des Sulbasutras. Exemple de géométrie rituelle de l’Inde védique : l’agrandissement de l’autel en forme de faucon. p. 359-371.

Auteur : Keller Olivier
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 346. p. 621-623. Archimède et l’oeuf de poule.

Auteur : Ehrhart Eugène
2008 L’Ouvert. N° 117. Erratum : Caractérisation de la médiane.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.