Arithmétique, théorie des nombres

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1981 Timothée va à l’école.

Auteurs : Wells Rosemary ; Chaine Catherine. Trad.
1979 Pierre et le loup.

Auteurs : Prokofiev Serge ; Voigt Erna. Illust.
2005 Grand Loup et Petit Loup.

Auteurs : Brun-Cosme Nadine ; Tallec Olivier. Illust.
2004 24 petites souris vont à l’école.

Auteurs : Magdalena Guirao-Jullien ; Bouchama Nadia. Illust.
2000 Roule galette.

Auteurs : Caputo Natha ; Belvès Pierre. Illust.
1997 Repères-IREM. N° 29. p. 75-92. Autour de l’équation diophantienne t^3=x^2+d.

Auteur : Perrin Daniel
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 5-18. Situation d’agrandissement et construction du concept d’échelle.

Auteur : Levain Jean-Pierre
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 27-44. Les droites d’équation y=ax.

Auteur : Muniglia Michèle
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 35-42. Opérons en toises pieds pouces.

Auteur : Johan Patrice
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.

Auteurs : Chambris Christine ; Tempier Frédérick ; Allard Cécile
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 41-62. Modélisation : le cas des fonctions affines.

Auteur : Grau Sylvie
2017 Repères-IREM. N° 107. p. 21-44. Travailler la numération décimale avec les quipus incas : bienfaits et limites autour d’une expérience en classe de sixième.

Auteurs : De Vittori Thomas ; Leroy Ameline
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 53-64. Euclide avait-il besoin de l’algorithme d’Euclide pour démontrer l’unicité de la factorisation ?

Auteurs : Pengelley David ; Richman Fred ; Lombardi Henri. Trad. ; Neuwirth Stefan. Trad.
2014 Repères-IREM. N° 97. p. 59-66. Grandeurs et mesures.

Auteur : Bedjaoui-Tebbal Naïma
2015 Repères-IREM. N° 101. p. 69-86. A propos de l’introduction des nombres négatifs à l’école élémentaire.

Auteur : Pont Jean-Claude
2015 Repères-IREM. N° 101. p. 33-44. L’invention du zéro, ou la revanche des bergers.

Auteur : Lombard Philippe
2015 Repères-IREM. N° 99. p. 5-20. Du monde réel au monde virtuel : voyage aller et retour.

Auteur : Labbé Stéphane
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 5-20. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.

Auteur : Riou-Azou Gwenaëlle
2013 Repères-IREM. N° 92. p. 59-74. Résoudre un problème par l’algèbre sans en perdre le sens : sur les traces de Diophante d’Alexandrie.

Auteur : Bernard Alain
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 81-92. Le prix du lait.

Auteur : Mercier Jean-Paul
2013 Repères-IREM. N° 92. p. 31-52. Utiliser l’algèbre dynamique pour apprendre l’algèbre.

Auteurs : Nicaud Jean-François ; Viudez Christophe
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 21-33. Compétences et introduction de manipulations en classe.

Auteurs : Henry Valérie ; Lambrecht Pauline
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 43-72. Strates de compétence en mathématiques.

Auteurs : Adjiage Robert ; Pluvinage François
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 747-748. Fractions et pourcentages avec le « puzzle de Cardan ».

Auteur : Drouin François