Arithmétique, théorie des nombres

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2002 Dors bien, Ours brun !

Auteurs : Wilson Karma ; Chapman Jane. Illust. ; Pingault Emmanuelle. Trad.
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. La machine des frères Carissan.

Auteur : Bühler Martine
1979 Grand N. N° 18. p. 21-34. Vu dans les classes : Combien y-a-t-il de grains dans 1 Kg de riz ?

Auteur : Pariselle Claude
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. L’obstacle des nombres négatifs et l’introduction à l’algèbre. p. 76-83.

Auteur : Vergnaud Gérard
1977 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Préparatoire. p. 33-58. Désignation, égalité dans les classes.

Auteur : Comiti Claude
1974 Grand N. N° 4. p. 27-57. Désignation, égalité au cours préparatoire.

Auteur : Comiti Claude
2018 Grand N. N° 101. p. 83-105. Quelle manipulation, représentation et communication dans les ateliers Montessori de première numération ?

Auteurs : Gardes Marie-Line ; Courtier Philippine
1995 Mnémosyne. N° 9. p. 3-17. Simon Stevin.

Auteur : IREM de Paris Groupe MATH
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. L’arithmétique lyonnoise.

Auteurs : Guyot Patrick ; Métin Frédéric
1990 L’Ouvert. N° 61. p. 17-19. Sur l’équation x^2+7=2^n.

Auteur : Mignotte Maurice
1996 Premièrement, deuxièmement.

Auteurs : Harms Daniil ; Rosenthal Marc. Illust. ; Stoianoc Colette. Trad.
1995 La chenille qui fait des trous.

Auteurs : Carle Eric ; Bourguignon Laurence. Trad.
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 333. p. 257-262. Sur les quaternions.

Auteur : Cortier Jean-Philippe
2005 A trois.

Auteurs : Badescu Ramona ; Balez Olivier
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Nombres constructibles.

Auteur : Belloc Jacqueline
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Problèmes à difficulté graduée.

Auteur : Bodini Olivier
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Partager pour multiplier.

Auteurs : Anselmo Bernard ; Zucchetta Hélène
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Les programmes de 2015 pour l’école maternelle : de nouvelles compétences numériques qui interrogent les enseignants. p. 193-206.

Auteurs : Reydy Carine ; Urruty Patrick
1980 Bulletin de l’APMEP. N° 322. p. 21-30. A propos de l’irrationalité de la constante d’Apéry.

Auteurs : Batut Christian ; Mendès France Michel
2002 Mathématiques : Cours et exercices. Arithmétique.

Auteurs : Attali Paul ; Collet Michel ; Gautier Christian ; Nicolas Serge ; Warusfel André ; Warusfel André. Dir. ; Yoccoz Jean-Christophe. Préf.
2018 Des mathématiques pour enseigner à l’école primaire.

Auteurs : Deruaz Michel ; Clivaz Stéphane ; Tempier Frédérick. Post.
2012 Le nombre à l’école maternelle.

Auteurs : Margolinas Claire ; Wozniak Floriane
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. L’origine algébrique. p. 123-172.

Auteur : Boyé Anne
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Maths Monde 2017.

Auteur : IREM de Paris Groupe Maths Monde