Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques

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2010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 23-30. Parlons d'algorithmes.

Auteur : Canet Jean-François.
1989 A travers les Manuels scolaires de premier cycle.

Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
2003 Petit x. N° 62. p. 7-32. La prise en compte des notions de boucle et de variable informatique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.

Auteurs : Nguyen Chi Thanh ; Bessot Annie
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.

Auteurs : Dias Thierry ; Ferreira de Souza Adrien ; Serment Jimmy
2002 Des mathématiques au collège. Des mathématiques en troisième (Programme 1999). Nombres et calcul au collège : instituer une cohérence plutôt que construire des structures. p.

Auteur : Bénard Dominique
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 433. p. 169-171. Profession : guide.

Auteur : Richard-Felici Patricia
1990 Petit x. N° 22. p. 73-77. Quelques remarques à propos de l'opération d'évaluation décidée par le Ministère pour la rentrée 89/90 et destinée à l'ensemble des élèves entrant en classe de sixième.

Auteur : Bodin Antoine
1987 Petit x. N° 13. p. 7-19. Attendus et intentions des nouvelles propositions de programmes en France.

Auteur : Bareil Henri
1987 Petit x. N° 13. p. 5-6. Présentation du dossier.

Auteurs : Bodin Antoine ; Gras Régis ; Mante Michel
1996 Grand N. N° 59. p. 71-75. Pourquoi ? Réflexions sur les nouveaux programmes.

Auteur : Charnay Roland
2003 Grand N. N° 71. p. 85-90. Quelques réflexions sur les nouveaux programmes de mathématiques des cycle 2 et 3 de l'école primaire.

Auteur : Coppé Sylvie
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 412. p. 592-609. De la maternelle au CM2 : à propos des nouveaux programmes.

Auteur : Euriat Jacqueline
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Fortifying France: Les Villles de Vauban. p. 323-334.

Auteur : Ransom Peter
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Descriptive Geometry in England - a Historical Sketch. p. 805-812.

Auteur : Lawrence Snezana
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Relations entre grandeurs, nombres et opérations en primaire. p. 135-155

Auteur : Chambris Christine
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Elaboration d'une formation à la logique pour les professeurs de mathématiques. p. 201-223.

Auteurs : Hache Christophe ; Mesnil Zoé
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. A conflict at the grammar school of Leyden. p. 393-399.

Auteur : Smid Harm Jan
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). ICT and history of mathematics : the case of the pedal curves from 17th-century to 19th-century. p. 363-370.

Auteur : Bruneau Olivier
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Defining derivatives, integrals and continuity in secondary school. p. 197-210.

Auteurs : Eggermont Hilde ; Roelens Michel
2009 CultureMATH. Interview/discussion avec Michèle Audin.

Auteurs : Audin Michèle ; Chenciner Alain ; Cori René ; Mneimné Rached ; Vandendriessche Eric
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Les définitions les plus rigoureuses sont-elles plus faciles à comprendre ? p. 639-648.

Auteur : Roque Tatiana
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Bernt Michael Holmoe's textbooks. p. 653-663.

Auteur : Christiansen Andreas
2012 The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. A Historical Teaching Module on "The Unreasonable Effectiveness of Mathematics" - the Case of Boolean Algebra and Shannon Circuits. p. 131-143.

Auteur : Jankvist Uffe Thomas
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. On Alexander Wylie's Jottings on the Science of the Chinese Arithmetic. p. 229-236.

Auteurs : Siu Man-Keung ; Yip-Cheung Chan