Evolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques

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1997 Corol’aire. N° 31. p. 3-3. Enseigner l’arithmétique aujourd’hui.

Auteur : Souville Jean
1963 Bulletin de l’APMEP. N° 233. p. 121-126. La réforme en acte.

Auteur : Walusinski Gilbert
1963 Bulletin de l’APMEP. N° 230. p. 293-295. Quelques exercices sur les distances.

Auteur : Walusinski Gilbert
1972 La mathématique et son enseignement. Quelques exercices sur les distances. p. 274-278.

Auteur : Walusinski Gilbert
1972 La mathématique et son enseignement. L’analyse et Bourbaki. p. 328-346.

Auteur : Choquet Gustave
1963 Bulletin de l’APMEP. N° 229. p. 183-199. L’analyse et Bourbaki.

Auteur : Choquet Gustave
1958 Bulletin de l’APMEP. N° 191. p. 212-220. Structures mathématiques et structures mentales.

Auteur : Gattegno Caleb
1958 Bulletin de l’APMEP. N° 191. p. 221-230. Le danger du formalisme et du verbalisme dans l’enseignement de l’Algèbre.

Auteur : Krygowska Anna Zofia
1963 Bulletin de l’APMEP. N° 232. p. 35-43. Sur la nécessité d’une conception pédagogique dans la réforme de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Krygowska Anna Zofia
1972 La mathématique et son enseignement. Sur la nécessité d’une conception pédagogique dans la réforme de l’enseignement des mathématiques. p. 31-40.

Auteur : Krygowska Anna Zofia
1972 La mathématique et son enseignement. Structures mathématiques et structures mentales. p. 1-11.

Auteur : Gattegno Caleb
1972 La mathématique et son enseignement. Le danger du formalisme et du verbalisme dans l’enseignement de l’Algèbre. p. 19-30.

Auteur : Krygowska Anna Zofia
1997 Corol’aire. N° 30. p. 3-3. Echange avec la Russie.

Auteurs : Maréchal Gilles ; Raison Luc
1997 Corol’aire. N° 29. p. 8-9. Tribune libre. La liberté doit-elle toujours guider nos pas ?

Auteur : Dubrulle Pierre
1972 La mathématique et son enseignement.

Auteur : Marchal M. Dir.
1972 La mathématique à l’école élémentaire.

Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 47-51. Accompagner les élèves en lycée professionnel.

Auteur : Berthelot-Lepage Mélanie
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 52-58. Un RallyCoach avec les élèves ?

Auteurs : Démézet Erwan ; Morvan Gaëlle
1996 Corol’aire. N° 24. p. 3-3. Défense de copier.

Auteur : Parpay Serge
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 3-5. Groupes de niveaux en mathématiques au collège.

Auteur : Rauscher Jean-Claude
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 12-13. Quel avenir pour l’inclusion ?

Auteur : Lommé Claire
2024 Grand N. N° 113. p. 5-27. La consigne « Schätz mal! » dans les écoles élémentaires allemandes lors de séances portant sur les grandeurs.

Auteur : Soriano-Gafiuk Florence
2024 Mathématice. N° 92. La classe flexible, une nouvelle façon d’enseigner ?

Auteur : Rome Fanny
2008 Mathematice. N° 10. MathenPoche version réseau, l’exemple de déploiement dans l’académie de Nancy-Metz.

Auteurs : Prevot Christophe ; Bechler Michèle