Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques

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2021 Au fil des maths. N° 541. p. 56-62. Petite enquête sur l'égalité (II).

Auteur : Boucher François
2023 Mathématice. N° 86. Un numéro spécial 100% rédigé par des femmes : pourquoi ?

Auteur : Revol Nathalie
2023 Mathématice. N° 86. Réenchanter le bien-être des élèves et les mathématiques dans une école primaire de Coulommiers.

Auteurs : Ninot Chrystelle ; Raffinat Patrick
2022 Mathématice. N° 82. L'inclusion scolaire : la grande débrouille.

Auteur : Leleu Sarah
2023 Mathématice. N° 86. Visite guidée du laboratoire de mathématiques du Lycée Rosa PARKS de Thionville.

Auteur : Braun Nathalie
2023 Mathématice. N° 86. SNT au Lycée Rosa PARKS de Thionville.

Auteur : Braun Nathalie
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The history of mathematics in school textbooks. p. 153-163.

Auteurs : Boyé Anne ; Demattè Adriano ; Lakoma Ewa ; Tzanakis Constantinos
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Historical Documents in Everyday Classroom Work. p. 251-258.

Auteur : Demattè Adriano
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). History and image of mathematics - an experiment. p. 187-196.

Auteur : Demattè Adriano
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Sciences, enseignement, démocratie et humanisme. p. 29-67.

Auteur : Legrand Marc
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Hermeneutics, and the question of "How is science possible?" p. 3-21.

Auteur : Jahnke Hans Niels
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. HPM lesson study in the context of an HPM learning community: A case study in Chinese senior high school. p. 177-189.

Auteur : Shen Zhongyu
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Development of school algebra - a comparison between the 1980 and 2011 Swedish mathematics curricula. p. 711-725.

Auteur : Brating Kajsa
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. On the main milestones in developing mathematics in Poland prior to the XIX century through the lens of mathematics education. p. 759-772.

Auteur : Lakoma Ewa
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. A Cambridge Correspondence Class in arithmetic for women. p. 793-800.

Auteur : Tattersall James J.
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. New Math, an international movement? p. 801-812.

Auteurs : Vanpaemel Geert ; De Bock Dirk
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The first Norwegian textbooks in mathematics: A story of independence and controversy. p. 815-839.

Auteur : Christiansen Andreas
2018 Le Petit Vert. N° 136.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2004 Repères-IREM. N° 56.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 68.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Repères-IREM. N° 71.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Repères-IREM. N° 70.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 69.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 67.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.