Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques

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2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 2-6. Faut-il enseigner les mathématiques à tous les élèves ?

Auteur : Charnay Roland
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 27-31. Le défi du travail en équipe.

Auteur : Malrieu Lise
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 30-38. Peut-on mieux enseigner ?

Auteur : Jeanbrau Christian
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 558-560. La didactique du gendarme.

Auteur : Péchillon Denis
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 462-482. L'avenir de l'enseignement des mathématiques n'est pas un long fleuve tranquille.

Auteur : Dhombres Jean
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 18. p. 2-8. La statistique : une discipline mathématique à part entière ?

Auteur : Raoult Jean-Pierre
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 2-7. Mathématiques et valeurs.

Auteur : Duperret Jean-Claude
2019 Tangente Education. N° 48. p. 22-22. Les conditions de la réussite.

Auteur : Cunibil Cassiopée
2019 Tangente Education. N° 48. p. 20-21. Genevilliers lance son laboratoire de mathématiques.

Auteur : Leroux Philippe
2019 Tangente Education. N° 48. p. 8-8. Les IREM : un avant-goût des labos de maths.

Auteur : Cunibil Cassiopée
2019 Tangente Education. N° 48. p. 6-7. Une nouvelle facette de la formation continue des enseignants.

Auteur : Barbazo Eric
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 827-828. Limite et continuité.

Auteurs : Dehame Edouard ; Cojan ; Binet
2014 Gazette des Mathématiciens. N° 139. p. 62-69. Enseigner les mathématiques en école d'ingénieur.

Auteur : Struillou Patrick
2009 Gazette des Mathématiciens. N° 121. p. 87-92. De nouveaux programmes de mathématiques en seconde... et après ?

Auteur : Duverney Daniel
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 466-469. A propos des jeux et des revues consacrées aux jeux.

Auteur : Charnay Marc
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 638-639. Une nouvelle spécialité, de nouvelles pratiques.

Auteur : Kbida Abdellatif
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 328. p. 284-294. Programme de seconde. Mise à l'essai au lycée Jean Macé (Niort), au lycée Ampère (Lyon).

Auteurs : Chevrier Pierre ; Parpay Serge ; Gauthier René Louis
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 410-413. Enseigner les mathématiques en série scientifique.

Auteurs : Beaume M. ; Scherpereel Pierre ; Terracher Pierre-Henri
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 53-59. The witch of Agnesi. Exploitation d'un document audio.

Auteur : Eynard Danièle
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 709-721. A propos des TPE et de leur avenir.

Auteur : Robin Laurent
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 31-31. L'amer monte.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 29-31. Le niveau baisse.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 29-30. Les feux de la rampe.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Understanding mathematics using original source. Criteria and conditions. p. 415-427.

Auteurs : Massa-Esteve M Rosa ; Guevara Casanova Iolanda ; Romero Vallhonesta Fàtima ; Puig-Pla Carles