Auteur : Braconne-Michoux Annette
Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
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Auteur : Blanchouin Aline
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Auteur : Denfert Renaud
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2008 CultureMATH. L'enseignement des mathématiques au XXe siècle dans le contexte français.
Auteur : Gispert Hélène
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2018 Tangente Education. N° 45. p. 12-13. Des groupes adaptatifs pour tous.
Auteur : Bicaïs Yvan
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2018 Tangente Education. N° 45. p. 10-11. Vers des pédagogies personnalisées.
Auteur : Cunibil Cassiopée
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2017 Tangente Education. N° 39. p. 6-8. L'école de demain technologie et individualisation.
Auteur : Brilleaud Martine
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2018 Tangente Education. N° 46. p. 16-18. Des erreurs qui en disent long.
Auteur : Sander Emmanuel
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2018 Tangente Education. N° 46. p. 8-10. Apprentissage : comment l'IA change la donne.
Auteur : Labat Jean-Marc
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2020 Tangente Education. N° 54. p. 8-10. Les "coulisses" des cours Lumni.
Auteur : Burban Anne
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2020 Tangente Education. N° 54. p. 2-2. La Racine des mots se transforme.
Auteurs : Ernoult Alice ; Brilleaud Martine ; Cohen Gilles
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2020 Tangente Education. N° 54. p. 6-7. Le confinement, côté cour et côté jardin.
Auteur : Busser Marie
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2020 Tangente Education. N° 54. p. 12-13. Quand la classe devient virtuelle.
Auteur : Schultz Anne
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2020 Tangente Education. N° 54. p. 16-17. Les jeunes enseignants et le numérique.
Auteurs : Candeloro Alexis ; Querard Jean-Philippe
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2019 Grand N. N° 104. p. 39-58. La "Méthode de Singapour" : surface émergée de l'iceberg singapourien.
Auteur : Jamet Jean-Michel
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2019 Grand N. N° 103. p. 57-70. Un exemple d'usage de la géométrie dynamique.
Auteur : Athias Francine
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2018 Grand N. N° 102. p. 41-55. Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour.
Auteurs : Dindyal Jaguthsing ; Clivaz Stéphane
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