Processus cognitifs

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2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Modélisation mathématique : outil efficace d’enseignement-apprentissage des mathématiques et de résolution de problèmes. p. 463-476.

Auteurs : Ndiaye Faguèye ; Ba Cissé
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Connexions entre Espaces de Travail : une étude entre probabilités et algorithmique. p. 446-462.

Auteurs : Laval Dominique ; Trunkenwald Jannick
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Premiers pas dans l’élaboration d’une séquence visant la propriété de complétude de l’ensemble des nombres réels. p. 499-513.

Auteurs : Bergé Analia ; Tanguay Denis ; Barallobres Gustavo
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Analyse des erreurs des élèves de la Seconde C à propos des outils mathématiques en physique. p. 432-445.

Auteur : Akoua Dahouessa Assiba Thérèse
1998 PLOT. N° 83. p. 25-38. Grandeur et mesures.

Auteur : Janvier Claude
1996 PLOT. N° 75. p. 16-18. La notion de fonction depuis Descartes.

Auteur : Scheibler André
1997 Bulletin AMQ. Vol. 37. N° 3. p. 28-41. Grandeur et mesure : la place des formules à partir de l’exemple du volume.

Auteur : Janvier Claude
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 378. p. 169-180. Une méthode de démonstration consistant à « Partir de la conclusion ».

Auteur : Antibi André
2013 Revista Brasileira de Ensino de Ciencia e Tecnologia. Vol. 6. N° 1. p. 273-293. Modéliser la réalité matérielle dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Laguerre Eric
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Comment comptons-nous dans nos langues ? Des particularités de la numération en certaines langues. p. 411-424.

Auteurs : Mesquita Anna ; Conceiçao Manuel Célio ; Acher Spitalier Safia ; Coulibaly Hawa ; Fumo Paulino ; Patronis Tasos ; Pavlopoulou Kalliopi
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’impact de la numération orale en Bamanankan (Bambara) sur l’addition à l’institut d’éducation populaire (IEP) de Kati Coulibaly. p. 397-410.

Auteurs : Togora Hawa ; Ag Almouloud Saddo
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Enjeux sociaux et politiques de l’enseignement et de l’apprentissage des mathématiques : réflexions sur la conception et la mise en action d’une perspective dialogique en recherche. p. 384-396.

Auteurs : Barwell Richard ; Guillemette David ; Abtahi Yasmine
2024 Les Cahiers Clairaut. N° 187. p. 40-45. Les élèves astronomes : apprendre l’astronomie par l’observation, l’analyse et la modélisation.

Auteur : Chastenay Pierre
2022 Mathématice. N° 82. La Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept de position limite.

Auteur : Nguembou Nana Giscard
2021 Mathématice. N° 78. La résolution des équations différentielles dans un environnement informatique.

Auteurs : Ben Nejma Sonia ; Brinsi Lamjed
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La ligne droite, un objet pluridisciplinaire au début de l’enseignement secondaire : une analyse institutionnelle des manuels. p. 491-499.

Auteurs : Tchonang Youkap Patrick ; Njomgang Ngansop Judith ; Meukoa Chenkep Emeline
2022 EpiDEMES. V. 1. Situations de recherche pour l’accès aux concepts mathématiques à l’entrée à l’université.

Auteurs : Bloch Isabelle ; Gibel Patrick
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan des Groupes de travail n° 3. p. 376-383.

Auteurs : Venant Fabienne. Dir. ; Abouhanifa Said. Dir. ; Gbaguidi Ahonankpon Florent. Dir. ; Demonty Isabelle. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. La pensée algorithmique comme une manière mathématique de penser. p. 362-375.

Auteurs : St-Cyr Marie-Frédérick ; Squalli Hassane ; Venant Fabienne
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Le développement de la pensée algébrique comme fondement d’un cadre d’analyse de la transition arithmétique algèbre. p. 349-361.

Auteurs : Squalli Hassane ; Najar Ridha ; Adihou Adolphe
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. La pensée fonctionnelle et ses interactions avec la pensée algébrique. p. 334-348.

Auteurs : Robert Virginie ; Squalli Hassane ; Marchand Patricia
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Analyse des raisonnements d’élèves de sixième sur des problèmes de comparaison : une étude de cas au Bénin. p. 322-333.

Auteurs : Oké Eugène Sègbégnon ; Affognon Gervais Marc ; Dossu Dossa Pierre
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Mathématiques empiriques, pensée mathématique et école. p. 317-321.

Auteur : Maheux Jean-François
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Un sens intrinsèque et extrinsèque de l’enseignement des mathématiques. p. 303-316.

Auteur : Laguerre Eric