Processus cognitifs

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2019 Actes du Colloque EMF 2018. Regards sur les ateliers récréatifs. p. 1298-1309.

Auteur : Université de Genève Groupe AlPaGe
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La tour de Hanoï. p. 1334-1342.

Auteurs : Rittaud Benoît ; Université de Genève Groupe AlPaGe
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un avenant au contrat didactique : la vulgarisation en classe. p. 1310-1316.

Auteur : Université de Genève Groupe AlPaGe
1976 Influence de la formulation dans l’acquisition d’un concept mathématique.

Auteur : IREM de Reims Groupe de Recherche d'Epernay
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Les méthodes d’éducation cognitive. p. 169-198.

Auteur : Coulet Jean-Claude
2015 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 13. Didactique et cognition. De Vygotsky à Dehaene… ?

Auteur : Rogalski Janine
1997 Apprentissages numériques et résolution de problèmes en CM1.

Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Argaud Henri-Claude ; Hubert Christiane ; Boët Jeanine ; Charnay Roland. Dir. ; Guillaume Jean-Claude. Dir. ; Douaire Jacques. Dir.
2005 Apprentissages numériques et résolution de problèmes : CE1, cycle 2.

Auteur : INRP Equipe ERMEL
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Ordres de connaissances et institutionnalisation. p. 209-226.

Auteurs : IUFM de Nice Groupe CESAME ; IREM de Nice Groupe GECO ; Maurel Maryse ; Sackur Catherine ; Drouhard Jean-Philippe ; Assude Teresa
1979 Expérience Pédagogique à l’école élémentaire – Premier Fascicule.

Auteurs : Maury Sylvette. Dir. ; IREM de Montpellier . Ed.
1981 Expérience Pédagogique à l’école élémentaire – Troisième Fascicule.

Auteurs : Maury Sylvette. Dir. ; IREM de Montpellier . Ed.
1981 Expérience Pédagogique à l’école élémentaire – Quatrième Fascicule.

Auteurs : Maury Sylvette. Dir. ; IREM de Montpellier . Ed.
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Narrations de recherche. p. 131-132.

Auteurs : Chevalier Arlette ; Rios-Fabre Ghislaine ; Sauter Mireille ; IREM de Montpellier Groupe Géométrie
2007 Grandeurs et mesure au cycle 3.

Auteurs : IREM de Lille Groupe Ecole primaire ; Roye Louis. Dir.
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 23-38. Eclairage cognitif sur la complexité des différents systèmes de numération.

Auteur : de Viviés Xavier
2013 Le Miroir des maths. N° 12. p. 28-28. Agir dans des « univers expérimentables » pour construire des savoirs.

Auteur : IREM de Basse-Normandie Groupe Didactique
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 18-22. Carré de Metz et tracés en cycle 2.

Auteur : Drouin François
2021 ITM Web Conf. Vol. 39. Impact du facteur vocabulaire sur la compréhension des tests statistiques.

Auteur : El M'Hamedi Zahid
2007 Grand N. N° 80. p. 43-58. Qui peut le plus ?

Auteurs : Simard Arnaud ; IREM de Franche-Comté Groupe Elémentaire
2006 Prends ton temps !

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Chambon Lionel ; Dornier Jean-Marie ; Le Borgne Philippe ; Simard Arnaud ; Tufel Etienne
2005 Grand N. N° 76. p. 65-74. La conduite en classe d’une situation de recherche : un exercice périlleux.

Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
2009 Problèmes pour chercher au cycle 2 de l’école primaire.

Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe d'Angers Cycle 2 ; Delhumeau Paul ; Bluteau Yoann ; Bodet Dominique ; Bouvet Catherine ; Gruget Christian ; Martineau Raphael ; Perrin Véronique ; Subileau Fabrice ; Delhumeau Paul. Dir.
2009 Activités concernant les structures logiques élémentaires pour l’école maternelle. Fasc. 1. La catégorisation.

Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe d'Angers Cycle 1 ; Brunet Hélène ; Dahan Maurice ; Cesbron Béatrice ; Bodet Dominique ; Beretti Pierette ; Richard Paule ; Dahan Maurice. Dir.
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Sur les gestes de la recherche en mathématiques : éléments de comparaison entre élèves et chercheurs. p. 222-224.

Auteur : Gardes Marie-Line