Formations institutionnelles des enseignants

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1966 Bulletin de l’APMEP. N° 254-255. p. 574-577. Une initiative de l’Institut pédagogique national : trois « journées d’études des mathématiques modernes ».

Auteur : Touyarot Marie-Antoinette
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 268. p. 209-216. Sur la formation permanente des professeurs de mathématiques aux Pays-Bas.

Auteur : Freudenthal Hans
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 18-38. Chercher pour se former.

Auteurs : Picard Nicole ; Girodet Marie-Alix
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 85-98. Agir, prévoir et mathématiser.

Auteur : Le Calvez
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 259-259, 292-292. Une seconde carrière.

Auteur : Barbazo Eric
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 282-288. Le « miracle » de l’APMEP !

Auteur : Nimier Jacques
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 261-262. La formation continue en construction.

Auteurs : Barbazo Eric ; Walusinski Gilbert
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p.447-451. Les Instituts de Recherche sur Enseignement des Mathématiques.

Auteur : Raoult Jean-Pierre
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 452-456. Quelques réflexions à propos de la formation continue des professeurs de mathématiques.

Auteur : Cori René
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p.432-440. Formation des enseignants : Pas de GPS !

Auteurs : Robert Aline ; Asselain-Missenard Claudie
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 490. p. 554-562. Les IREM et moi, on s’est rencontrés souvent.

Auteur : Zehren Christiane
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 491. p. 706-708. Des ressources pour enseigner la modélisation.

Auteur : Cabassut Richard
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 317. p. 93-106. Formation des maîtres. Quelle philosophie et quelle vision des mathématiques transmet-on aux futurs enseignants.

Auteurs : Guillemot Marianne ; Ovaert Jean-Louis
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 371-372. Un millésime exceptionnel.

Auteur : Barbazo Eric
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 270-274. Démission d’un quart du jury de l’agrégation externe de mathématiques.

Auteurs : Barbolosi Dominique ; Bennequin Daniel ; Bernis Laurent ; Cori René
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 303-311. L’enseignement des mathématiques en Afghanistan.

Auteur : Gille Etienne
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 268. p. 268. p. 217-220. Sur la formation permanente des professeurs de mathématiques : une expérience britannique.

Auteur : Vesselo I.R.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 517-518. Recrutement des enseignants, une prise de position de la CFEM.

Auteur : Trouche Luc
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 549-552. J’ai suivi mon premier MOOC.

Auteur : Bouvart Geneviève
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 329. p. 453-462. Suggestions pour un programme de didactique pour la formation initiale des professeurs de mathématiques du second cycle du second degré.

Auteur : Brousseau Guy
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 331. p. 861-868. Motivation des enseignants pour la formation permanente.

Auteur : Rongier Wiznitzer Martine
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 160-162. Curiosité et formation.

Auteur : Fort Marc
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 367. p. 101-105. Faut-il enseigner des mathématiques aux enfants dont les parents ne souhaitent pas qu’ils deviennent professeurs ?

Auteur : Walusinski Gilbert
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 518. p. 153-170. L’enseignement des mathématiques au carrefour des cultures.

Auteur : Artigue Michèle