Revues, article de revue

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2013 Accromath. N° 8. Hiver-Printemps 2013. p. 38-39. Le réveil.

Auteur : Delahaye Jean-Paul
2011 Mathématice. N° 24. Les réseaux bayésiens au secours des probabilités conditionnelles.

Auteur : Busser Alain
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 331. L’enseignement des mathématiques et l’Europe.

Auteur : Cabassut Richard
1999 Tangente Hors-série. N° 8. Géométrie au Bac.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2012 Tangente. N° 145. p. 6-7. Euler et la postérité de son indicatrice.

Auteur : Zalmanski Alain
2007 Tangente Hors-série. N° 29. p. 2-2. Mais qu’est-ce qui a échappé à Euler ? (1)

Auteur : Zalmanski Alain
2007 Tangente Hors-série. N° 29. Leonhard Euler : Un génie des Lumières.

Auteur : Lehning Hervé. Dir.
2013 Quadrature. N° 89. p. 9-13. Courbures.

Auteur : Garay Mauricio
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.

Auteurs : Allée Goulven ; Cavagna Eric ; D'Hoop Guillaume ; Frassetti-Pecques Corinne ; Gandit Michèle
2013 Repères-IREM. N° 92.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 7-16. Changement de regard sur l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Mangiante-Orsola Christine
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 323-334. Un exemple d’utilisation des mathématiques au CNES : le traitement des données à bord des satellites.

Auteur : Moury Gilles
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 400. p. 797-803. Faire des mathématiques.

Auteur : Dacunha-Castelle Didier
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 11-22. TRAIN : Travail de Recherche ou Approfondissement avec prise d’Initiative.

Auteurs : Martin-Dametto Sylvie ; Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 272-280. Le calcul réfléchi : entre sens et technique.

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 59-71. Autour de la cryptographie dans une classe de Terminale S.

Auteur : Gaydier Françoise
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 359-372. Une étude sur les quartiles d’une série statistique univariée.

Auteur : Henry Valérie
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 122-137. La démonstration par Argand du théorème fondamental de l’algèbre.

Auteur : Kouteynikoff Odile
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 426. p. 93-94. A vos maths citoyens !

Auteur : Schibler Bernard
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 287. p. 100-104. Rubrique des problèmes de l’APM.

Auteur : Letac Gérard. Dir.
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d’un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.

Auteurs : IREM de Nantes Groupe Correspondance Mathématique ; Aubry Sylvie ; Boyer Anne ; Comairas Marie-Céline ; Génin Mireille ; Hersant Magali ; Moulin Simon
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu’est-ce que « faire des maths » ? l’épistémologie implicite des pratiques d’enseignement des mathématiques.

Auteur : Charlot Bernard
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 343. p. 205-214. Composantes de l’activité mathématique qui devraient jouer un rôle significatif dans la mathématique pour tous.

Auteur : Krygowska Anna Zofia
2012 Repères-IREM. N° 89.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.