Revues, article de revue

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2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 13-15. A la manière de…

Auteur : Plane Henry
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 46. p. 17-17. Les petites phrases mathématiques.

Auteur : Deledicq Jean-Christophe
1993 PLOT. N° 63. p. 46-46. Quid de la page de couverture ?

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 8-10. Emploi du cinématographe dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Weill Emile
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 11-14. Unification des définitions et des notations.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 27-28. Les professeurs de mathématiques de l’Enseignement secondaire de jeunes filles.

Auteur : Detchebarne Sophie
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 31-32. Pour l’honneur de l’esprit humain.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 43. p. 21-24. Amélie, ou comment les maths viennent aux filles.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 16-16. Publimath.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2019 Mathématice. N° 67. Les pépites du site pédagogique de l’académie de Limoges.

Auteur : Mirbel Stéphane
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 518. p. 171-182. Les mathématiques : quelle préhistoire ?!

Auteur : Keller Olivier
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 555-589. Des mathématiques au coeur des sciences.

Auteur : Bourguignon Jean-Pierre
1976 Revue de mathématiques et de sciences physiques. N° 1. p. 1-2. Les règles de Bioche.

Auteur : Vidiani Lazare Georges
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 179-200. Les apports d’une analyse statistique des données textuelles pour les recherches en didactique : l’exemple de la méthode Reinert.

Auteur : Emprin Fabien
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 137-178. Coordinating representation registers: linear algebra students’ understanding of orthogonal Legendre polynomials in the inner product space P_n in a technology-assisted learning environment.

Auteur : Caglayan Günhan
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 197-225. Compréhension d’un énoncé de problème : le choix de la donnée de référence.

Auteur : Damm Werner Leonardo
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 453. p. 582-596. Défense et illustration de la géométrie de Poncelet.

Auteur : Cuppens Roger
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 415. p. 223-227. Avis de recherche.

Auteur : Ferréol Robert. Dir.
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 358. p. 145-159. Arcs de cercle à tangente rationnelle et entiers imaginaires premiers.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 590-601. Les systèmes éducatifs à l’heure de la globalisation libérale.

Auteur : Hirtt Nico
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 326. A la recherche d’une conduite expert pour la résolution de problèmes.

Auteur : Aubert Marie-Pascale
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 388. p. 243-243. Avis de recherche.

Auteur : Ferréol Robert. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 29-35. L’évolution de l’enseignement des mathématiques en France de 1872 à 1972.

Auteur : Itard Jean
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 571-574. La double implication.

Auteur : Guedj Denis