2011 Quadrature. N° 79. p. 7-8. Envers et contre-exemples.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
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2011 Quadrature. N° 79. p. 7-8. Envers et contre-exemples.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2010 Quadrature. N° 77. p. 7-8. Envers et contre-exemples.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2010 Quadrature. N° 75. p. 5-6. Envers et contre-exemples.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2011 Quadrature. N° 82. p. 12-14. Envers et contre-exemples.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2006 Tangente. N° 113. SupplĂ©ment Education. p. 4-5. Qu’est-ce qu’un exemple ?
Auteur : Nordon Didier
2006 Tangente. N° 113. Supplément Education. p. 8-10. Le naturaliste et le mathématicien.
Auteur : Nordon Didier
2013 Tangente. N° 151. p. 8-10. Darwin, le hasard et l’Ă©volution.
Auteur : Justens Daniel
2013 Tangente. N° 152. p. 6-9. Euler et les jets d’eau du roi de Prusse.
Auteur : Busser Elisabeth
2012 Tangente. N° 149. p. 10-11. Congruences : une nouvelle arithmétique.
Auteur : Thomas Edouard
2010 Tangente. N° 135. p. 16-18. Des lois du mariage à Bourbaki.
Auteur : Broué Michel
2013 Tangente Sup. N° 70-71. p. 58-63. D’Alembert : les lumiĂšres et les ondes.
Auteur : Lavallou François
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 60-64. Des photophores en dodécaÚdre régulier.
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2024 Au fil des maths. N° 551. p. 65-70. Petite enquĂȘte sur ĂȘtre ou ne pas ĂȘtre un rationnel.
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2024 Au fil des maths. N° 551. p. 75-78. La croix et le papillon.
Auteur : Longuet Olivier
2015 Tangente. N° 165. p. 6-8. Le rÎle du mathématicien dans la lutte contre le terrorisme.
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Auteur : Sierpinska Anna
2015 MathĂ©matice. N° 45. GĂ©omĂ©trie dans l’espace sur tablettes en Primaire.
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2006 PLOT. Nouvelle sĂ©rie. N° 15. p. 2-7. L’Ă©valuation Ă la mode du socle.
Auteur : Gagneux André
2006 Tangente. N° 113. SupplĂ©ment Education. p. 18-19. L’exception qui infirme la rĂšgle.
Auteur : Nordon Didier
1999 Petit x. N° 51. p. 22. ActivitĂ©… DrĂŽle de multiplication.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
Auteurs : Wilhelmi Miguel RodrĂguez ; Godino Juan DĂaz ; Lacasta Zabalza Eduardo
1993 Petit x. N° 31. p. 37-61. Argumenter, démontrer, expliquer : continuité ou rupture cognitive.
Auteur : Duval Raymond