Revues, article de revue

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2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22.

Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Roditi Eric. Dir.
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 67-90. La catégorisation des tâches et du travailleur-sujet.

Auteur : Nechache Assia
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 9-24. L'Espace de Travail Mathématique et ses genèses.

Auteur : Kuzniak Alain
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 1. p. 9-44. Exploitation d'un outil épistémologique pour l'analyse de raisonnements d'élèves confrontés à la résolution de problèmes en arithmétique.

Auteur : Battie Véronique
1979 Grand N. N° 18. p. 21-34. Vu dans les classes : Combien y-a-t-il de grains dans 1 Kg de riz ?

Auteur : Pariselle Claude
1991 Quadrature. N° 10. p. 33-34. A la chasse aux papillons.

Auteur : Morain François
1977 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Préparatoire. p. 33-58. Désignation, égalité dans les classes.

Auteur : Comiti Claude
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 33-55. Questions de représentation et de formulation dans la résolution de problèmes mathématiques.

Auteur : Vergnaud Gérard
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 189-199. Extraire des relations fonctionnelles, c'est difficile !

Auteur : Feusier Basilio Chantal
1974 Grand N. N° 4. p. 27-57. Désignation, égalité au cours préparatoire.

Auteur : Comiti Claude
1974 Grand N. N° 4. p. 9-13. Désignation, égalité.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1976 Grand N. N° 9. p. 35-44. Introduction du signe "=" en classe de CP.

Auteur : Daniau Jean
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 291-298. Calcul et signification.

Auteur : Arsac Jacques
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 79-101. Une étude sémiotique sur l'activité cognitive d'interprétation.

Auteur : Touma Georges
2018 Grand N. N° 101. p. 83-105. Quelle manipulation, représentation et communication dans les ateliers Montessori de première numération ?

Auteurs : Gardes Marie-Line ; Courtier Philippine
2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 3. p. 337-379. La modélisation dans la recherche en didactique des Mathématiques : les obstacles épistémologiques.

Auteur : Spagnolo Filippo
2011 Petit x. N° 87. p. 63-78. Charlie Chaplin et la didactique des mathématiques.

Auteur : Brousseau Guy
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 394. p. 261-278. Mathématiques, talent de société.

Auteur : Cohen Gilles
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. V. 23.

Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 9-40. L'analyse sémiotique de l'activité mathématique, une nécessité didactique dans le contexte de l'adaptation scolaire.

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 355. p. 457-476. L'APMEP aux prises avec la langue des mathématiques.

Auteur : Duvert Louis
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 54. p. 5-6. Rencontre avec Olivier Salon.

Auteur : Larose Valérie
2002 Les Cahiers Clairaut. N° 99. p. 11-16. Nicolas Copernic.

Auteur : Scotta Christian