Revues, article de revue

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2010 Le Petit Vert. N° 103. p. 14-18. Une première expérience de l’enseignement de l’algorithmique en seconde.

Auteurs : Bouvart Geneviève ; Jacques Isabelle
2010 Le Petit Vert. N° 102. p. 31-31. Quelles vues sur la toile ?

Auteur : Waehren Gilles
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 28-29. Maths et menuiserie.

Auteur : Bertolaso Jean-Michel
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 85-89. Des problèmes pour le professeur.

Auteur : Févotte Philippe. Dir.
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 53-58. Les circuits de François Boule.

Auteur : Drouin François
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 63-64. De la vallée de la Meuse vers l’Argonne.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2011 Le Petit Vert. N° 107. p. 32-32. Le jeu de LAM.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2011 Le Petit Vert. N° 107. p. 2-2. C’était il y a 25 ans…

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 73-74. L’homme moyen.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2020 Le Petit Vert. N° 141. p. 15-18. Cycle sur exemples / contre-exemples / clichés.

Auteur : Lycée – Fameck Equipe mathématique
2002 Feuille de Vigne. N° 84. p. 21-32. Echantillonnage.

Auteur : Lycée Catherine et Raymond Janot – Sens Groupe d'enseignants
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 343. p. 225-228. Projet d’expérimentation : l’enseignement des sciences physiques et des mathématiques dans les secondes de détermination.

Auteur : Lycée Paul Painlevé – Oyonnax Groupe d'enseignants
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 336. p. 822-828. Initiative et responsabilité ou histoire d’un projet. Aménagement d’une année scolaire pour un groupe d’une centaine d’élèves, redoublants de Seconde indifférenciée.

Auteur : Lycée Calmette – Nice Groupe d'enseignants
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 158. p. 22-25. Vision stéréoscopique du noyau de la comète Churiumov-Gerasimenko.

Auteurs : Berthomieu Francis ; Romeuf David
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 382. p. 7-25. Vers la rotation en seconde.

Auteurs : Fornallaz Jean-Pierre ; Magnenet Michel
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 366. p. 579-589. Disciplines scientifiques et projets professionnels.

Auteur : Aebischer Verena
2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 1. p. 39-87. Analyse des procédés d’instruction basés sur une approche ontologique-sémiotique à la connaissance mathématique.

Auteurs : Godino Juan Díaz ; Contreras de la Fuente Angel ; Font Vicenç
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 320. p. 563-586. Quantités physiques et structures numériques. Mesures et quantifications. Les cardinaux finis, les longueurs, surfaces et volumes.

Auteur : Rogalski Janine
2017 Quadrature. N° 105. p. 10-11. Textes en questions.

Auteurs : Verdier Norbert ; Gérini Christian
2003 Grand N. N° 71. p. 49-59. Différencier par les procédures : un exemple pour la proportionnalité au cycle 3.

Auteur : Pfaff Nathalie
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 365. p. 479-486. Les mathématiques du trottoir : géométrie à côté de la plaque !

Auteur : Lubczanski Jacques
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 390. p. 491-499. Les problèmes de l’APMEP.

Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 367. p. 55-62. Réflexions sur l’analyse des textes d’exercices des manuels.

Auteur : Robert Aline
2006 Mathématiques et Pédagogie. N° 156. p. 49-61. Etudes épistémologiques sur la méthode de Fermat pour la recherche d’extremums.

Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie