Revues, article de revue

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1986 Bulletin de l'APMEP. N° 353. p. 185-195. Etude expérimentale d'une méthode d'enseignement des mathématiques.

Auteur : Maothea Issenge
2001 Grand N. N° 68. p. 5-6. Points de départ.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1997 Grand N. N° 61. p. 111-119. Documents officiels.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2006 Grand N. N° 78. p. 5-6. Points de départ.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2016 Losanges. N° 32. p. 3-18. A la liaison primaire-secondaire : l'apprentissage des fractions.

Auteurs : Géron Christine ; Masson Emmanuelle ; Paquay Pierre ; Fauconnier Cécile ; Herman Michel ; Rajca Fabrice ; Sprimont Annick
2017 Mathématice. N° 53. Mesurer et comparer des périmètres et des aires.

Auteur : Durand Thibaud
1995 Grand N. N° 57. p. 5-7. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1990 Grand N. N° 48. p. 5-10. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1991 Grand N. N° 49. p. 5-10. Pratiques.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 12-19. Vous avez dit "maths et sport " ?

Auteurs : Jolly Carole ; Torrent Raymond
1970 Bulletin de l'APMEP. N° 274. p. 255-256. Graduation d'une droite et numérotage d'intervalles.

Auteur : Jacquemier Philippe
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 321-323. Mesures, égalités abusives et manuels de sixième.

Auteur : Bareil Henri
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 286. p. 953-958. L'aveugle et le paralytique.

Auteur : Parzysz Bernard
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 791-794. Un problème de "simulation".

Auteur : Huguet François
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 834-836. La vie d'un club d'informatique.

Auteurs : Chouchan Michèle ; Herz Jean-Claude
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 287. p. 48-54. L'examen d'entrée en sixième en 1971.

Auteur : Bougault Georges
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 350. p. 711-718. Enquête sur les manuels utilisés en Sixième.

Auteur : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires
2017 Petit x. N° 103. p. 57-82. Un jeu sur les fractions pour le cycle 3.

Auteur : Guille-Biel Winder Claire
2017 Petit x. N° 104. p. 25-47. Classe inversée : quel impact sur les connaissances ?

Auteurs : Allard Cécile ; Petitfour Edith
2017 Petit x. N° 104. p. 49-71. De la théorie des jeux à l'élaboration d'actions d'enseignement et de vulgarisation : le cas de jeux de type Nim.

Auteurs : Boissière Alix ; Pelay Nicolas ; Rougetet Lisa
2016 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 36. N° 1. p. 11-47. Profils de professeurs des écoles proposant des problèmes ouverts en mathématiques.

Auteur : Choquet Christine
2005 Grand N. N° 75. p. 5-6. Point de départ.

Auteur : Gerdil-Margueron Gérard
2005 Grand N. N° 76. p. 5-6. Point de départ.

Auteur : Gerdil-Margueron Gérard
2006 Grand N. N° 77. p. 5-6. Points de départ.

Auteur : Gerdil-Margueron Gérard