Revues, article de revue

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2024 Tangente. N° 219. p. 8-9. Une brève histoire de l’éthnomathématique.

Auteur : Vandendriessche Eric
1996 Tangente. N° 49. p. 4-7. Les structures élémentaires de la parenté.

Auteurs : Verdier Norbert ; Cohen Gilles
2024 Tangente. N° 219. p. 6-6. « Sciences : où sont les femmes ? »

Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2024 Tangente. N° 219. p. 5-5. Image des maths fait peau neuve.

Auteurs : Aoustin Fabien ; Cunibil Cassiopée ; Houlou-Garcia Antoine
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 2. p. 221-252. L’action didactique du professeur dans la dynamique des milieux.

Auteurs : Assude Teresa ; Mercier Alain ; Sensevy Gérard
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 432. p. 81-94. Quelques activités arithmétiques liées aux codes correcteurs et à la cryptographie.

Auteur : Rolland Robert
2011 Mathématice. N° 25. Une expérience d’évaluation par compétences.

Auteur : Lacroix Olivier
1988 Tangente. N° 8. p. 23-23. Cavanna.

Auteur : Cavanna François
1999 L’Ouvert. N° 97.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1999 L’Ouvert. N° 97. p. 46-49. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.

Auteurs : Trouche Luc ; Kuntz Gérard
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 2-6. Des éditos dans nos tiroirs.

Auteur : Dusson François
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p. 221-222. Fiches, extraites d’un dossier sur le calcul mental en ligne sur le site de l’Académie d’Orléans-Tours.

Auteurs : Wieruszewski Patrick ; Verroneau Stéphane
2010 Mathématice. N° 21. L’informatique et …l’imagination au secours de nos sympathiques décrocheurs.

Auteur : Jaccomard Olivier
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 95-108. Math 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l’enseignement.

Auteur : Leguay Olivier
2010 Mathématice. N° 20. Maths 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Leguay Olivier
2012 Mathématice. N° 31. Maths, TICE et nouveau supports : qu’en sera-t-il dans dix ans ?

Auteur : Jaccomard Olivier
2005 Petit x. N° 69. p. 58-79. Le travail « personnel » au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l’élève et ceux qui accompagnent la réalisation.

Auteur : Esmenjaud-Genestoux Florence
2006 Petit x. N° 70. p. 48-72. Le travail « personnel » au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l’élève et ceux qui accompagnent la réalisation des devoirs en mathématiques.

Auteur : Esmenjaud-Genestoux Florence
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 42-43. Lever les blocages avec les outils de vérification.

Auteur : Saint-Raymond Claude
1988 Tangente. N° 6. p. 28-29. Opération « 50 lycées » Enquête : les maths et vous.

Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
1988 Tangente. N° 3. p. 14. Opération « 50 lycées ».

Auteur : Boudine Jean-Pierre
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 346-350. Quelques exemples d’organisation dans d’autres pays.

Auteur : Legrand Pierre
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 293-302. L’enseignement des mathématiques en Chine.

Auteurs : Combelles Catherine ; Crouzier Anne ; Legrand Pierre
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 55-65. De réforme en réforme.

Auteur : Legrand Pierre