Revues, article de revue

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2020 Tangente. N° 193. p. 34-34. Traduire les concepts : oui, mais comment ?

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Revue d’histoire des mathématiques. N° 25. Vol. 2. p. 195-233. A connected effort? American editors pursue mathematical journal publication, 1804-1878.

Auteur : Kent Deborah
2020 Cosinus. N° 230. p. 26-31. Sophie Germain.

Auteurs : Noat Yves ; de Giry Clémence. Illust.
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 61-68. Riemann au carrefour de la physique, de la géométrie et de la philosophie.

Auteur : Bkouche Rudolf
1992 Mnémosyne. N° 2. p. 59-59. Courbe de lissage d’une fonction continue : problème de mathématiques pures avec Karl Weierstrass ? de mathématiques appliquées avec Carl Runge ?

Auteur : Hallez Maryvonne
1994 Mnémosyne. N° 7. p. 5-33. Carnot : Réflexions sur la métaphysique du calcul infinitésimal.

Auteur : Verley Jean-Luc
2021 Tangente Hors-série. N° 79. p. 28-31. L’adoption des géométries non euclidiennes.

Auteur : Aymès Jean
2021 Tangente. N° 202. p. 12-14. Une histoire de l’arithmétique modulaire.

Auteur : Busser Elisabeth
2000 PLOT. N° 91. p. 27-32. La géométrie des surfaces.

Auteur : Berger Marcel
2022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 28-28. Les « chasseurs de trésor ».

Auteurs : Cassabois Jacques ; Brilleaud Martine
2022 Tangente. N° 206. p. 32-34. De l’intuition à la rigueur.

Auteur : Busser Elisabeth
2014 Images des Mathématiques. Du côté des lettres : une lettre de Sophie Germain à Carl Friedrich Gauss (20 février 1807), et la réponse de celui-ci (30 avril 1807).

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2005 Petit x. N° 68. p. 8-37. Différents types de dessins dans les activités d’argumentation en classe de 5ème.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Dorier Jean-Luc ; Moreau Vincent
1994 Pour la Science. Dossier N° 2. p. 88-95.Takebe Katahiro.

Auteur : Horiuchi Annick
2022 Mathématice. N° 83. Blocs, Python et cryptarithmes : retour d’expérience en IUT.

Auteur : Couvrechef Pascal
2022 Mathématice. N° 83. GeoGebra Classroom et ses apports dans les pratiques de classe.

Auteur : Labouche Jean-Yves
2021 Mathématice. N° 77. Une approche esthétique de la géométrie en CM2.

Auteur : Maati Sarah
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 377-405. Avancées et nouvelles questions sur les pratiques de formation en enseignement des mathématiques.

Auteurs : DeBlois Lucie ; Robert Aline
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 341-376. Etude des conditions nécessaires pour favoriser l’exercice de la vigilance didactique des formateurs en formation initiale ciblée sur les liens entre apports théoriques et pratiques en classe.

Auteurs : Allard Cécile ; Mamede Maira
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 315-339. Approche par problème et formation d’enseignants de mathématiques : comment se diffusent, en formation, les résultats de la recherche ?

Auteur : Demonty Isabelle
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 287-313. Comprendre les effets des choix de formateurs sur les pratiques de professeurs de mathématiques débutants.

Auteur : Choquet Christine
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 213-260. Etude du rôle des facilitateurs dans un dispositif de lesson study adapté.

Auteurs : Masselin Blandine ; Hartmann Frédéric ; Artigue Michèle
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 167-212. La supervision des stages en enseignement des mathématiques au primaire et au secondaire : analyse des objets et des dynamiques d’interaction entre les acteurs de la formation.

Auteurs : Bacon Lily ; Saboya Mireille
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 119-166. Logiques d’action de conseillers pédagogiques en mathématiques au primaire dans l’accompagnement d’enseignants à la résolution de problèmes en contexte d’enseignement.

Auteurs : Lajoie Caroline ; Bednarz Nadine ; Saboya Mireille ; Hanin Vanessa ; Bacon Lily