Revues, article de revue

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2014 Revue d’histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 2. p. 171-209. Irrationalité des nombres, irrationalité des lignes selon Michael Stifel et Simon Stevin.

Auteur : Rommevaux-Tani Sabine
1990 Tangente. N° 16. p. 12-14. Quand la logique se fait poésie.

Auteur : Camous Henri
1999 Tangente Sup. N° 5. p. 8-11. Les mathématiques du Ménon.

Auteur : Rittaud Benoît
1991 L’Ouvert. N° 64. p. 1-5. Racine cubique.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 123. p. 55-65. L’équation du troisième degré. Nouvelle(?) méthode de résolution proposée par Dirk Danckaert, Duffel.

Auteur : Segers Jack G.
1984 RMS. Revue de mathématiques spéciales. Vol. 95. N° 8. p. 330-334. Condition nécessaire et suffisante pour qu’une bijection d’un ensemble fini dans lui-même, soit un carré.

Auteur : Vidiani Lazare Georges
2010 Cosinus. N° 117. p. 16-19. Les maths d’Evariste Galois à la loupe.

Auteur : Auffray Jean-Paul
2014 Cosinus. N° 159. p. 26-31. Des tours. de cartes et retour au Melencolia’s Bar.

Auteur : Souder Dominique
2010 Cosinus. N° 116. p. 14-18. Les maths d’Evariste Galois à la loupe.

Auteur : Auffray Jean-Paul
2009 Cosinus. N° 101. p. 36-39. Evariste Galois.

Auteurs : Auffray Jean-Paul ; Lasnel Erick dit Céka ; Coquel Yigaël dit Yigaël
2003 Revue d’histoire des mathématiques. N° 9. Vol. 2. p. 181-252. Junius Massau et l’intégration graphique.

Auteur : Tournès Dominique
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 247-280. Les recherches actuelles sur l’apprentissage de la démonstration et les phénomènes de validation en France.

Auteur : Arsac Gilbert
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 337-364. L’enseignement de la géométrie en tant que terrain d’exploration de phénomènes didactiques.

Auteur : Laborde Colette
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 407-425. Didactique de l’informatique et acquisition de la programmation.

Auteur : Rogalski Janine
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 365-406. Rationalité et démonstration mathématiques, le rapport de la classe à une communauté scientifique.

Auteur : Legrand Marc
2021 Tangente Hors-série. N° 80. p. 59-59. Du colmatage des fuites.

Auteur : Ravera Kylie
2021 Tangente Hors-série. N° 80. p. 16-18. Les premières formalisations.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2022 Tangente Education. N° 63. p. 12-13. La démarche de l’ingénieur(e).

Auteur : Moutoussamy Laurent
2022 Tangente Education. N° 63. p. 14-14. Enseigner avec les sciences, la technologie et l’industrie.

Auteur : Moutoussamy Laurent
2022 Tangente Education. N° 63. p. 6-8. Un premier pas vers une carrière scientifique.

Auteur : Moutoussamy Laurent
2022 Tangente Education. N° 63. p. 9-9. La voie technologique au lycée.

Auteur : Ernoult Alice
2022 Tangente Education. N° 63. p. 18-20. Défis pour ingénieur(e)r en herbe.

Auteur : Criton Michel
2022 Tangente Education. N° 63. p. 5-5. STI2D : elles témoignent.

Auteur : Ernoult Alice
2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. Nouvelles formes de formations continues.

Auteurs : Priou Nicole ; Genès Sophie. Dir.