Revues, article de revue

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2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 19-23. Prenons de la hauteur.

Auteur : Malrieu Lise
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 21. p. 14-18. Utilisations instantanées d’un logiciel de géométrie au collège.

Auteur : Delattre Frédéric
1975 L’Ouvert. N° 6. p. 22-34. Une analyse, deux manuels : Monge et Revuz de 4e.

Auteurs : Duval Raymond ; Pluvinage François
1979 L’Ouvert. N° 18. p. 12-22. Multiplions-nous.

Auteur : Bonnet Alain
2000 Hyper cube. N° 31. p. 26-26. Où est le problème ?

Auteur : Souder Dominique
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 389-391. Les milieux dans le miroir.

Auteur : Butz Frédéric
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. Supplément. Hommages à Gilbert Walusinski.

Auteurs : Anguenot Bernard ; Barbazo Eric ; Bareil Henri ; Clopeau Georges-Henri ; Colmez François ; Deledicq André ; Fréchet Michel ; Gouguenheim Lucienne ; Hennequin Paul-Louis ; Revuz André ; Toussaint Nicole ; Witkowski Nicolas ; Zehren Christiane
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 779-782. Quatre thèmes pour deux triangles.

Auteur : Duc François
1996 Le Petit Vert. N° 47. p. 8-14. Suite à l’atelier « Quelles mathématiques en 4e AS ? »

Auteurs : Dechoux Martine ; Drouin François
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 67-73. L’atelier DE.VO.RE. les sciences.

Auteurs : Le Brun Benoît ; Quéma Emilie
1990 Tangente. N° 17. p. 44-47. Le champion de France n’a que 13 ans !

Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
2016 Mathématice. N° 50. Débuter la programmation par blocs en 4e.

Auteur : Ostenne Emmanuel
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 57-90. L’expérience de la nécessité épistémique.

Auteurs : Sackur Catherine ; Maurel Maryse ; Paquelier Yves ; Assude Teresa ; Drouhard Jean-Philippe
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 91-138. Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations.

Auteur : Trouche Luc
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 11-55. Knowing about « equal area » while proving a claim about equal areas.

Auteur : Herbst Patricio
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/3. p. 349-402. Conceptualisation et classes de problèmes dans le champ conceptuel de la mesure.

Auteurs : Flückiger Annick ; Brun Jean
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/3. p. 313-347. Quelques outils pour l’analyse cognitive du rapport entre argumentation et démonstration.

Auteur : Pedemonte Bettina
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/2. p. 151-186. Algunas aplicaciones de la teoria de las funciones semióticas a la didáctica del análisis infinitesimal.

Auteurs : Contreras de la Fuente Angel ; Font Vicenç ; Luque Lorenzo ; Ordóñez Lourdes
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/2. p. 247-282. Une expérience statistique et une première approche des lois du hasard au lycée par une confrontation avec une machine simple.

Auteur : Briand Joël
2023 Tangente. N° 210. p. 5-5. Ada Lovelace à l’honneur.

Auteurs : Cunibil Cassiopée ; Kazantsev Christine ; Dupas Jean-Jacques
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 90-91. Multiplication et histoire.

Auteur : Plane Henry
2019 Mathématice. N° 67. Math City Map, l’application qui fait prendre l’air aux mathématiques !

Auteur : Hulot Nicolas
2014 Mathématice. N° 41. Ce que nous enseignent les paraboles de l’athlétisme.

Auteur : Laplace Angelo
2013 Mathématice. N° 37. Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (2).

Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Raymondaud Hubert ; Mazat Pierre-Marc