Revues, article de revue

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2020 Au fil des maths. N° 536. p. 43-51. Le changement dans la continuité : application du théorème des valeurs intermédiaires à des problèmes géométriques du plan.

Auteurs : Hiriart-Urruty Jean-Baptiste ; Lassère Patrice
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 38-42. Comment les IREM ont donné un sens à ma vie.

Auteur : Alory Sylvie
2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 43-52. Des défis pour nos élèves.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 54-60. Des défis.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 847-860. Une bien étrange perspective.

Auteurs : Roux Marc ; Kuntz Gérard
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 470. p. 396-399. Faire entendre la voix de l’APMEP dans les réseaux.

Auteur : Kuntz Gérard
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 501-505. Exercices de-ci, de-là.

Auteur : Alaplantive Bruno. Dir.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 494-502. Adéquation statistique à un modèle.

Auteur : Dutarte Philippe
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 123-131. Résolution collaborative de problèmes ouverts : un problème babylonien.

Auteur : Kuntz Gérard
2023 ACERVO – Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP. Vol. 5. p. 1-36. Fractions égyptiennes et algorithme de Fibonacci : histoire des mathématiques versus manuels contemporains.

Auteur : Moyon Marc
2009 Quadrature. N° 74. p. 10-22. Un peu de géométrie tropicale.

Auteur : Brugallé Erwan
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 23-26. Un vade-mecum sur la logique.

Auteurs : Malrieu Lise ; Plane Henry
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. p. 19-22. Intégrisme et laxisme.

Auteur : Reisz Daniel
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 271. p. 587-596. Variations prudentes sur quelques problèmes d’écriture.

Auteur : Chevallier Jean-Maurice
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 409. p. 167-169. Tout… ne… pas.

Auteur : APMEP Commission Mots
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 281. p. 731-752. L’équation, cette inconnue…

Auteurs : Pauly Maurice ; Michau G. ; Oddos Y. ; Schacherer Germain ; Duvert Louis. Dir.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 467-472. Intégrisme – laxisme.

Auteur : Reisz Daniel
2013 Petit x. N° 92. p. 31-31. Activité… Syllogismes.

Auteur : Grenier Denise
2016 Petit x. N° 100. p. 7-34. Des activités pour favoriser l’apprentissage de la logique en classe de seconde.

Auteurs : Murphy Céline ; Weima Steve ; Durand-Guerrier Viviane
2019 Petit x. N° 110-111. p. 27-55. Faire vivre les énoncés contingents dans la classe de mathématiques : pourquoi et comment ?

Auteur : Cerclé Véronique
1999 Petit x. N° 50. p. 57-79. L’élève, le professeur et le labyrinthe.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
1998 Repères-IREM. N° 32.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1998 Repères-IREM. N° 32. p. 81-110. Qu’est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?

Auteurs : Chrétien Claude ; Gaud Dominique
1998 Repères-IREM. N° 32. p. 25-41. Expérimenter, simuler en classe.

Auteurs : Gandit Michèle ; Helmstetter Claire