Revues, article de revue

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2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 93-93. Le cercle enfin carré.

Auteur : Lehning Hervé
2018 Tangente. N° 184. p. 25-25. La « méthode Trachtenberg ».

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 230-232, 151. CASMI.

Auteur : Kuntz Gérard
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 47-53. Compter les moutons … pour réveiller l’intérêt des élèves.

Auteur : Carret Alexandre
2007 Mathematice. N° 3. CASMI, un site canadien de résolution de problèmes.

Auteur : Kuntz Gérard
2008 Mathematice. N° 12. Compter les moutons… pour réveiller l’intérêt des élèves !

Auteur : Carret Alexandre
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).

Auteur : Hache Sébastien
2011 Mathématice. N° 25. Calcul mental dans Labomep.

Auteur : Hache Sébastien
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 71-84. Bases d’exercices de mathématiques en ligne et phénomènes d’enseignement-apprentissage.

Auteurs : Hersant Magali ; Vandebrouck Fabrice
2006 Repères-IREM. N° 62.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 58-59. Euler, un serveur d’exercices et de scénarios pédagogiques.

Auteur : Bréhéret Richard
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 671-683. Les mathématiques du petit extra-terrestre.

Auteur : Kuntz Gérard
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 664-668. Lilimath : Faire des mathématiques sur ordinateur.

Auteur : Ostenne Emmanuel
1992 Bulletin de l’EPI. N° 65. p. 131-137. Intérêt de l’utilisation de progiciels en mathématiques.

Auteur : Voldoire Claudine
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 418-431. Mathenpoche : de la percée institutionnelle vers un espace numérique de travail !

Auteur : Kuntz Gérard
1955 Bulletin de l’APMEP. N° 167. p. 86. Deux notes sur l’emploi des symboles « quel que soit » et « il existe au moins ».

Auteur : Félix Lucienne
2011 Petit x. N° 87. p. 31-52. Une étude didactique de quelques éléments de raisonnement mathématique et de logique.

Auteurs : Fabert Charlotte ; Grenier Denise
2015 Petit x. N° 97. p. 27-43. Pratiques langagières des mathématiciens : une étude de cas avec « avec ».

Auteur : Hache Christophe
2016 Petit x. N° 100. p. 35-65. A propos de quantification : quelques activités de logique dans nos classes.

Auteurs : Hérault Françoise ; Huet Catherine ; Kel Notter Géraldine ; Mesnil Zoé
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 465-466. Les quantificateurs : ces mal-aimés !

Auteur : Martino André
1961 Bulletin de l’APMEP. N° 217. p. 35-37. A propos des quantificateurs « Quel que soit » et « Il existe ».

Auteurs : Dixmier Jacques ; Aubrac J-L ; Walusinski Gilbert
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 79-87. Les jeux diophantiens.

Auteur : Lafond Michel
2003 L’Ouvert. N° 108. p. 25-33. L’utilisation des quantificateurs dans l’enseignement secondaire tunisien.

Auteur : Chellougui Faïza
2009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 29. N° 2. p. 123-154. L’utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année d’université, entre l’explicite et l’implicite.

Auteur : Chellougui Faïza