Revues, article de revue

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2015 Mathématice. N° 45. La complexité c’est simple comme la dichotomie.

Auteur : Connan Guillaume
2005 Feuille de Vigne. N° 98. p. 29-30. La formule de Héron à l’aide des aires.

Auteur : Andrieux Jean-Claude
2015 Quadrature. N° 97. p. 15-16. Toujours le démon de Fibonacci.

Auteur : Pichereau Alain
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 35-37. Eléments de calcul pour l’astronomie (5ème partie) – Le Temps Sidéral.

Auteur : Satabin Alain
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 46. p. 26-27. Les noms des nombres de 11 à 99.

Auteur : Verdier Jacques
2017 Tangente Hors-série. N° 64. p. 23-23. La quadrature du carré.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 5-29. Géométrie et trajectoires : Newton et le problème képlérien.

Auteur : Chandelier Frédéric
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 23-44. Chercher et apprendre dans ou d’un groupe IREM.

Auteurs : Alory Sylvie ; Derouet Charlotte ; Trouche Luc
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 175-193. Paradigmes géométriques et enseignement de la géométrie.

Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 1. p. 89-125. Méthodologie d’analyse d’interactions verbales dans une classe ordinaire : application au processus de dévolution.

Auteur : Zaragosa Serge
2011 Histoire de l’éducation. N° 131. Une réforme à l’épreuve des réalités. Le cas des « mathématiques modernes » en France, au tournant des années 1960-1970. p. 27-49.

Auteurs : Gispert Hélène ; Denfert Renaud
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 191-193. Le problème nouveau est arrivé !

Auteur : Mérigot Michel
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 2. p. 229-259. Dualité dans l’enseignement de la probabilité. Apport pour l’enseignement de la statistique.

Auteur : Carranza Pablo
2009 Revue d’histoire des mathématiques. N° 15. Vol. 2. p. 231-316. Passer au global : le cas d’Elie Cartan, 1922-1930.

Auteur : Chorlay Renaud
2015 Revue d’histoire des mathématiques. N° 21. Vol. 2. p. 173-216. L’ingénieur Nicolas Minorsky (1885-1970) et les mathématiques pour l’ingénierie navale, la théorie du contrôle et les oscillations non linéaires.

Auteur : Petitgirard Loïc
2021 Revue d’histoire des mathématiques. N° 27. Vol. 2. p. 171-227. L’ « étude F2A N. 105 » de J. Kampé de Fériet et G. Foëx à Gâvre : mathématiques, instruments et techniques photographiques en balistique (1918-1919).

Auteur : Demuro Antonietta
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 195-212. Les enseignants grecs face aux problèmes réalistes – Les caractéristiques des enseignants qui influencent les réponses réalistes.

Auteurs : Lemonidis Charalambos ; Panagiotopoulos Ioannis ; Nikolantonakis Konstantinos
1985 Petit x. N° 8. p. 52-53. Activité… Carpette.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
2019 Mathématice. N° 66. Récursivité en programmation et récurrence en mathématiques.

Auteur : Houpeaux Fabrice
2019 Tangente. N° 190. p. 43-43. Le vol 13094 ne répond plus.

Auteur : Angelini Eric
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 79-81. Un pi-nacle des mathématiques.

Auteur : Vilas-Boas Henrique
2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33/2. p. 183-218. Apprendre à poser les soustractions ? Quand l’enseignement spécialisé questionne les pratiques ordinaires sur les opérations.

Auteur : Reydy Carine
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 79-90. La conjecture d’Erdös-Straus : expérimentation en classe et travail du chercheur.

Auteurs : Gardes Marie-Line ; Mizony Michel